新形勢下高中德育工作的三點思考

隨著社會經濟的持續發展，新課程正在穩步推進，與之相應的是，社會變化引起的各方面的變化給高中德育工作帶來了一些新的挑戰。針對自己的班主任工作實際，對現階段出現的一些新問題進行總結如下：

變化一：現實與理想的差距所帶來的思考

十多年來，隨著全國各大高校的擴招，數以千萬計的大學生從高校里畢業，走入社會，而我們社會并沒有為這些大學生準備足夠的就業空間，大學生作為少數精英的優越感逐漸失落。與之形成鮮明對比的是，那些大學生的初高中同學，他們中的少數已經在社會上嶄露頭角，甚至他們中的大多數因有一技之長而收入頗高。整個社會對大學生的期待值逐漸滑落，部分高中生甚至是農村的高中生都已不再把升學作為改變自己命運的唯一手段。于是，現代高中生大多數缺少曾經的執著，這就為高中德育工作的開展提出了一個新的挑戰。

面對這種新形勢，我們再也難以一味地激勵學生去擠“獨木橋”了，但也不能忽視理想教育。我們不能指望每位普高生都能成為未來社會的精英，但我們應盡量讓我們的學生永遠懷揣著希望，帶著希望，有思想、有品味地生活。這就要求我們班主任一方面要仰望星空，另一方面也要腳踏實地，在仰望星空時而不失去腳下的土地。在農村從教的我，曾經反復強調過“你如果不想在貧窮的農村凄涼地度過慘淡的一生，就必須要好好學習，考上大學”。……