合作，成就英語教學

合作學習是指學生為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。合作學習鼓勵學生為集體的利益和個人的利益而一起工作，在完成共同任務的過程中實現自己的理想。基于合作學習在英語教學中的重要作用，本人一直以來對小組合作學習比較重視，并在實踐中積累了小組合作學習的一些心得：

1.合作，成就學生學習英語的熱情

我校平行分班，每個班各個層次的學生都有。在這樣的班級中，如沿用傳統的教學方法，學生往往不明確自己的學習角色，教師不可能顧及到所有的學生。這難免會出現教師面向幾名尖子生進行教學，而大多數學生成了旁觀者的現象。迷失自我的學生是很難進入認知情境并積極參與課堂教學的，漸漸地大部分學生將會失去學習英語的積極性。所以，如何提高學生學習的積極性是我們要考慮的頭等問題，而小組合作學習不失為一種行之有效的方法。這種學習方式改變了以往教師對著一群被動聽講的學生授課的現象，而讓每位學生都積極參與課堂，每位學生明確自己在小組中的地位，每一個人的特長將鮮明地體現了出來，一種被認可、被尊重的心理也會激勵每一個組員。

記得幾年前接手的一個班級，全班男生比女生多了十幾個，但是在集體朗讀課文時，只聽到女生以及個別男生低低的聲音。課后，我分析原因，我班大部分男生都偏愛理科、厭煩文科，特別是英語，因為要背單詞，背詞組，學語法，背規則……；