中華民族擁有幾千年的燦爛文化,而經(jīng)典詩文是我國(guó)民族文化的精髓。作為民族智慧與民族精神的載體,經(jīng)典詩文是人類文明最寶貴的精神財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。我們將從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,感悟到仁愛孝悌、誠(chéng)信報(bào)恩、精忠愛國(guó)、勤儉樸實(shí)、互助友愛的傳統(tǒng)美德。這不,我校決定在六一兒童節(jié)時(shí)開展一場(chǎng)主題為“書香伴我成長(zhǎng),經(jīng)典引領(lǐng)人生”的經(jīng)典誦讀活動(dòng),要求每個(gè)班的孩子全部參加。
這可是把我難住了,時(shí)間這么緊,又面臨著期末考試,我班的實(shí)際情況又這么多,怎么辦啊?還是硬著鼻子上吧!
我班有一個(gè)特殊的學(xué)生——小文,說他特殊是因?yàn)樗且粋€(gè)腦癱孩子。他出生就落下腦癱殘疾,只會(huì)說簡(jiǎn)短的句子,并含混不清,走路極不穩(wěn),而且雙腿邁步時(shí)成交叉形,手腳伸展艱難,很不協(xié)調(diào)。當(dāng)我把學(xué)校要搞六一經(jīng)典誦讀活動(dòng)的消息在班上宣布的時(shí)候,同學(xué)們歡呼雀躍,都跳了起來,班干部還告訴我要盡最大的努力去把這一次活動(dòng)做得最好。
就在當(dāng)天,我根據(jù)我班的學(xué)生情況,選了一首非常著名的一首古詩詞——岳飛的《滿江紅》,我要讓班上的每個(gè)孩子從小就懂得愛國(guó),懂得去怎么愛國(guó),班上的孩子們也能夠理解我的意思,很快地把《滿江紅》給記下來了,文文也不例外,看來,我讓文文去參加活動(dòng)是正確的。
接下來,就開始排練了。雖然是集體誦讀,但是形式也要豐富,有隊(duì)列變換,有道具表演,而這些,對(duì)于文文來說,那可是比登天還難啊,文文能做得好嗎?文文可是行動(dòng)不便啊!他會(huì)不會(huì)影響我們班的活動(dòng)效果啊!我的心里又蕩起了一層漣漪,是不是不該讓他去啊!
排練了,文文的動(dòng)作是那么的生硬,有幾次差點(diǎn)就摔倒了,我真為他擔(dān)心,但是,他又是那么的認(rèn)真,那么的一絲不茍,他要求同學(xué)們教他,要求同學(xué)們給他示范……他一次又一次地學(xué),不厭其煩地學(xué),他沒有感覺到累,沒有露出一點(diǎn)心煩,他的動(dòng)作漸漸地規(guī)范了,同學(xué)們看著他的進(jìn)步,都為他感到高興,文文的臉上也露出了高興的笑容。
比賽的那一刻到了,同學(xué)們激動(dòng)萬分,文文也不例外。該我們班上場(chǎng)了,孩子們穿著漂亮的校服,迎著久違的陽光,依照我們排練前的要求,有著秩序地上場(chǎng),而文文是一位同學(xué)主動(dòng)扶著上的場(chǎng),他一步一步地,走得是那么的小心,那么的有力,隨著《滿江紅》的音樂響起,同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上激情誦讀和盡情表演,把全校師生帶到了那金戈鐵馬、氣壯山河的情境之中,我們班的《滿江紅》得到了全校師生的熱烈掌聲。
“成功了,成功了,我們班獲得了一等獎(jiǎng)!”當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)地歡呼著,雀躍著,看著文文的那天真可愛幸福的樣子,我也為當(dāng)時(shí)我的決定而高興。
“誦讀經(jīng)典”猶如一道亮麗的風(fēng)景,為每一個(gè)學(xué)生帶來了一片生機(jī),它時(shí)時(shí)喚起了學(xué)生創(chuàng)造的靈性,提高了學(xué)生的文化底蘊(yùn)。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的經(jīng)典誦讀活動(dòng),但是,在活動(dòng)中我們卻讓經(jīng)典引領(lǐng)每個(gè)孩子都做一個(gè)成功者,讓每個(gè)孩子都真正地體會(huì)到成功的喜悅!對(duì)于文文來說,這也許只是一種經(jīng)歷,但正是這種經(jīng)歷給文文在人生的道路上留下了美好的回憶,為他真正的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了像文文那樣的孩子,為了他們的明天,為了整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步,伸出我們熱情的雙手吧!因?yàn)樗麄兌际敲魈斓奶枺?/p>
作者單位:重慶市渝北區(qū)回興中心小學(xué)校