高中班主任的工作思考

有人開玩笑說，班主任是中國最小的行政官員。當然這有調侃的意思，但也不乏無奈和戲謔。負責某個班級工作的人就是班主任，班級是由一群學生組成的，而且是一群朝氣蓬勃，思想前衛的青春期學生。如何做好班主任工作，我想結合自己的工作，談談具體的做法。

1.做好高中班主任工作的重要性

教育工作是人類社會文明和進步的動力，肩負著傳承創新人類文明，發現自然規律的歷史使命。在教育過程中有個重要的角色影響著學生的學習和成長，這個人比任何人對學生的影響都大，這就是班主任。我是一名英語教師，班主任既承擔著繁重的英語教學任務，還要負責班級的管理工作，創建文明班級，使學生形成健康人格，為學生未來的職業生涯做好最基礎的鋪墊。因此班主任工作的繁雜和瑣碎，非常需要教師具有愛心、耐心和責任心。只有這樣才可以帶好班級的幾十名學生。因為班主任是和學生接觸最密切的人，也是學生最離不開的人，在家里有父母，在學校里就有班主任了。班主任所承擔的任務是非常艱巨的，學生來自不同的家庭，接受著不同的家庭教育。

2.做好班主任工作的措施

2.1樹立育才先育人

構建和諧社會強調以人為本，在高中班主任工作中也要強調以人文本，因為班級就是一個小社會，一個小集體，素質教育的今天，班級管理工作中，也應堅持以人為本的管理理念，把學生作為班級的主人進行管理的原則，讓學生在一種被尊重中學習和生活，培養學生的自我管理能力，鍛煉學生的獨立性，培養他們主動學習和善于學習的個性品質。一個好的班主任可以帶出一個好的班集體，可以形成一個良好的班級風氣，做好班主任工作要立足班情，預防學生的違法違規行為；立足學生個性特點，注意學生的行為養成;重視學生的心理健康，重視后進生轉化問題，以理束行。所以說班主任工作在育人中的作用是巨大的，首先是教會學生做人，其次是培養學生成才。育才在后育人在先。首先應尊重學生的人格，尤其高中生，他們接近成年人，對他們的尊重更為重要。在他們感受到自己被尊重時，他們的行為會體現出自覺性，更加好管理和教導。同時在老師愛心的感召下，他們同樣會回回報老師的厚愛。學校授予班主任對學生有管理教育的權利的同時，也強調對學生人格的尊重，所以班主任與學生應該建立起一種平等、尊重、互愛的良好師生關系。教師切記不能因為自己的濫管，而傷害了學生純潔的內心，使他們喪失學習的興趣，丟掉學習的動力。

2.2率先垂范重師德

學生尊敬老師才會接受老師的教誨，對班主任來說，在學生面前樹立一個良好的形象是非常重要的。教師首先要具備高尚的師德，其次是具有豐富淵博的知識，這樣才能樹立班主任威信。這一點早已為廣大班主任所認可，但是怎么樹立，個人有個人的想法和做法。我總結樹立班主任形象的四點做法：首先，正人先正己，在學生沒做前，教師先做，行得正，才能站得直，班主任先要正其身，班主任和學生接觸最多，對學生具有潛移默化的影響，所以班主任在學生心中應該是一個嚴師、慈母、好朋友，有了這樣的關系，班主任工作的開展就很容易了。在知識的探索方面，在日常生活的行為養成方面，班主任都應該是學生的榜樣。一個講究衛生，注意環境的班主任，必然會帶出一個衛生習慣良好的班集體；一個儀容整潔的老師必然能影響學生的儀表和形象。總之，班主任自身的品格、學識、涵養都是學生模仿的標本，無時不在影響著學生，所以，高中的班主任要特別自尊、自愛、自信、自強，為學生樹立良好的榜樣。

2.3利用任教的便利轉化后進生

一個班級通常有幾十名學生，他們的思想道德認知和文化基礎都存在很大的差異，而且他們成長環境各不相同，因此在班級中就表現出千差萬別。在這樣的差別中，后進生就出現了。這部分學生往往是學習成績落后，行為習慣不好，成為班級管理的老大難，更有一些學生具有違法犯罪的傾向。所以做好班級后進生轉化問題，一直是班主任工作的重點。一個學生是一個班級的幾十分之一，但卻是一個家庭的百分之百，一個學生掉隊，一個家庭的希望就沒了。所以班主任要保證每一個學生都保持前進的態勢，不丟下任何一個人。我是一名英語老師，利用英語教學的優勢，培養學生的自信心，特別是后進生，因為英語是一門語言課程，成績提高相對容易和迅速，不像其他課程那樣艱難，所以我重點在英語學習方面培養他們的自信，及時給予鼓勵，激發他們學習的積極性，進而帶動其他科目的學習。同時班主任還要學習心理健康知識，幫助學生解決學習、生活、青春期煩惱等心理問題，保持每一名學生的健康成長。教師要真正做學生的良師益友，成為學生的貼心人。

可以肯定地說，班主任工作是瑣碎和繁雜的，而且工作時間之長，管理空間的寬泛也是少有的。尤其是高中班主任，學生要比初中階段成熟許多，思想和行為都顯得很理性，而且更為重要的是承受著學生高考的任務，面對學生人生道路的轉折時期，肩負的任務是空前的。營造一個和諧向上的、具有良好學習風氣的班集體，是高中班主任面臨的永恒課題。

作者單位：廣東省惠州市大亞灣一中