高中學校學生藝術社團(合唱團)建設與管理的研究

摘要：高中是決定學生今后發展方向的關鍵時期，學校藝術社團作為學校新時代的文化載體和中堅力量，不僅可以根據學生自身的興趣愛好來展現當代高中生的形象和風采，更可以提高學生的人文素質和藝術修養，是學校加強素質教育和藝術培養的重要體現，逐漸成為學校對學生藝術教育和實踐的夢工廠。然而，為了避免學生對藝術社團的盲目追求，學校應當對藝術社團的教育和引導工作提高重視，加強對學生藝術社團建設與管理的研究。

關鍵字：高中學生 藝術社團 合唱團 建設管理

1.高中學校學生藝術社團發展中存在的問題

1.1管理模式不規范，學生合唱團的隨意性逐漸增強

隨著教育部對學生綜合素質培養的不斷重視以及多元化教育理念的初步普及，學生藝術社團如雨后春筍般迅速的在各高中等院校生根發芽，茁壯成長。起初學生合唱團還屬于“正規軍”，是由學校共青團統一組織和領導的，稱之為校合唱團。但隨著學生們自主性不斷增強，很多由校社團聯合會或者是學生自發組織的“游擊隊”逐漸強大起來，大多的是合唱團，是由愛好唱歌的學生為了參加某項合唱比賽臨時組建起來的。這些小團體大多是針對某項活動或者學生的一時新鮮感成立起來的，不被學校隨領導，過一陣子就會自動解散，使得合唱團呈現一種很隨意的局面，不利于學生發展。

1.2資源配置潰乏，學生藝術社團面臨生存考驗

學生藝術社團資源配置充足與否與校方的支持力度大小有很大關系。針對合唱團而言，如果學校足夠重視對學生演唱藝術的培養，會聘請專業的聲樂指導教師對合唱團的學生進行定期的發音、表情以及合唱過程中團隊配合等技能培訓，同時提供專門的演唱室供學生練習使用，并下發充足的經費讓學生們可以參與多種活動和演出，在實踐中掌握本領，從而成就自己的夢想。然而，目前大多數合唱團存在著資源問題，沒有專業的指導，學生們只能通過各自有限的知識相互交流、相互摸索；沒有專門的演唱室，學生們大多是占用教室或者在操場的空地上進行練習；沒有充足的經費，只能靠學生們自發的進行拉贊助。

1.3約束力下降，學生藝術社團人員流動性變大

目前，很多學校的藝術社團，比如合唱團，為了與其他學生社團進行人員競爭，對入會學生的要求逐漸降低，很多抱有好奇心態的學生很容易入會，經過了幾天的新鮮期，感覺到合唱表演有點背離他們的興趣愛好，又會隨意的退出社團，使得社團對其成員的約束力逐漸下降，學生合唱團的成員流動性逐漸增大。

2.高中學校學生藝術社團發展存在問題的主要原因 中國論文下載中心

藝術社團在豐富校園文化、培養學生藝術情操方便發揮著巨大的作用，但由于學校管理水平以及學校和學生的態度等問題，使學校社團的建設和發展困難重重。因此，學校方面應當加強學生合唱團的建設和管理，使學生合唱團的發展經得起一切挑戰。

3.如何加強高中學校學生藝術社團（合唱團）的建設與管理

3.1加強學生合唱團的組織機構建設

組織一個學生合唱團的基礎就是建立一個完善的組織機構。首先，要建立專門的社團領導機構。校合唱團是在校團委的領導下組織成立的，所以應當派任團委工作老師作為合唱團的團書記，同時配備專業的音樂老師最為領隊和合唱指揮，選用德才兼備的社團成員擔任社團的組織委員、宣傳委員和活動組長，從而建立完整的領導體系。

3.2加強對學生藝術社團的重視，使其具備充足的資源保障

學校方面要針對學生藝術社團進行重新認識，提高藝術教育和藝術社團發展的重視力度。學生藝術社團是學校藝術教育的平臺，是豐富校園文化的載體，對表現學校良好風貌有著至關重要的作用。科學教育與藝術教育并重，學校應當明確藝術教育和藝術社團對學生成長的重要性。校合唱團是一個學校集體力量的體現，應當加強對合唱團的支持力度，聘請專業聲樂老師對合唱團成員進行指導，使其發音更精準、唯美，并在合唱表演中配合更加融洽。修建專門的教師用作演唱技術培訓和合唱演練。同時，在滿足合唱團硬件要求的同時，要適當的給予一定的經費支持，使學生的所學所感得以所用，在實踐中提高本領，成就夢想。

3.3完善管理制度，強化學生合唱團的管理

學生合唱團的良性發展離不開合理有度的社團管理。由于學生合唱團由校團委所領導，所以應當將合唱團納入到團委統一管理，完善合唱團的規章制度，使合唱團管理制度更加規范化、明朗化，從而提高合唱團的凝聚力和約束力。另外，要加強對學生合唱團管理者的培訓，使管理有方，提高整個合唱團的管理水平。

3.4突出學生合唱團特色，豐富學生藝術社團活動

對于高中學校學生藝術社團而言，要想穩定的、可持續的發展下去，最有效的途徑就是突出學生藝術社團特色、豐富學生社團活動。尤其是合唱團，通過參加有意義的比賽來激勵學生的積極性，從而提高學生的人文素質和藝術修養。我校合唱團在學校專業藝術老師的指導下，于2009年12月參加廣東省第三屆中小學生藝術展演活動，憑借《街頭少年合唱曲》、《清晨 我們踏上小道》，榮獲藝術合唱類二等獎；2011年代表節目《太陽出來啦》、《熱帶的地方》，在廣東省首屆中小學生合唱比賽中榮獲二等獎。這些獎項不僅是學校的光榮，更加凝聚著指導老師的良苦用心，通過具有特色的節目表演，不但提高了學生的藝術表現力，更使學生體會到了藝術的真諦，對今后的發展起到了積極的作用。

學生藝術社團是學生放飛藝術夢想的舞臺，學生合唱團是學生抒發內心情感、播種希望的沃土，研究高中學校學生合唱團的發展狀況，了解學生合唱團存在的問題，從而加強學生合唱團的建設和管理，對藝術教育事業有著深遠的意義。

參考文獻

1.王革.集成與創新—新時期學生工作理論與實踐.西北農林科技大學出版社.2008

2.杜向民.郭聰慧等.《“三個代表”與大學德育創新》.陜西人民教育出版社.2004

廣東省潮州市饒平縣華僑中學