在國(guó)培中成長(zhǎng)

2012年4月2日至4月16日，我有幸參加了在安徽師范大學(xué)舉辦的“國(guó)培計(jì)劃——安徽省第三期農(nóng)村幼兒教師短期集中培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。在此期間，我們聆聽(tīng)了安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院給我們精心安排的關(guān)于幼教方面的各類(lèi)講座，參觀了安徽師范大學(xué)附屬幼兒園和蕪湖市小燕子幼兒園兩所知名幼兒園，第一時(shí)間聽(tīng)取了各位園長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)介紹，課余時(shí)間與來(lái)自全省各地的部分園長(zhǎng)以及教師就辦園經(jīng)驗(yàn)、管理策略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行交流。回顧這十幾天，短暫又充實(shí)，緊張又歡快，一份耕耘，一份收獲。在這里，我接受了一次次新的教育理念的洗禮，經(jīng)歷了一次次深刻的思想碰撞。情意濃濃的班級(jí)交流會(huì)，激動(dòng)人心的幼兒園觀摩，專(zhuān)家精辟深刻的報(bào)告會(huì)，至今歷歷在目，受益匪淺，感慨頗多……

一、享受教育盛宴，遨游知識(shí)海洋

《幼兒心理發(fā)展特征分析》、《幼兒教師應(yīng)樹(shù)立的兒童觀與教育觀》、《幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒的死亡觀與生死教育》、《兒童發(fā)展的觀測(cè)與評(píng)估》等課程，既為我們提供了學(xué)前教育的新理論、新觀念，也讓我們分享到了專(zhuān)家教授的理性思考；《繪本教學(xué)的理論與實(shí)踐》、《學(xué)前兒童怎樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》、《幼兒園音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的撰寫(xiě)》、《現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用》、《幼兒園聽(tīng)評(píng)課的視角與評(píng)價(jià)策略》等課程則使我們獲得了開(kāi)展幼教工作的各種實(shí)踐方法、策略。這一個(gè)個(gè)講座、一次次引領(lǐng)，猶如一場(chǎng)場(chǎng)精美的教育盛宴，充溢著創(chuàng)新的思維、智慧的碰撞、心靈的交流與真心的關(guān)懷，讓我們學(xué)會(huì)了分析與思考，學(xué)會(huì)了交流與合作，學(xué)會(huì)了挖掘與借鑒。遨游在知識(shí)的海洋中，我如饑似渴地吸吮著，回味著……我的知識(shí)變得豐富，內(nèi)涵變得深厚，眼界變得寬廣……收獲沉甸甸的。

二、領(lǐng)略專(zhuān)家魅力，感受心靈升華

本次培訓(xùn)，我們榮幸地聆聽(tīng)了一批潛心研究幼兒教育的權(quán)威專(zhuān)家的精彩講座，劉曉東、華希穎、周念麗、吳玲、趙學(xué)菊、張更立等等，他們淵博的專(zhuān)業(yè)學(xué)識(shí)，寬廣的教育視野，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度令人敬佩和折服，他們高屋建瓴，深入淺出，精辟深刻的報(bào)告，令人如沐春風(fēng)。課堂上，他們信手拈來(lái)、風(fēng)趣幽默、駕輕就熟，讓我為之震撼。來(lái)自幼教一線的教學(xué)名師：李玲、巫莉、柯群、湯逸清等，她們帶來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，實(shí)用有效，親切感人，她們傾心于幼兒教育的那份執(zhí)著、堅(jiān)定和從容深深地感動(dòng)著我。在專(zhuān)家們的引領(lǐng)下，我思想受到了極大的震動(dòng)。回顧過(guò)去，我們學(xué)習(xí)依然還太少，思考的依然還不夠……是專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè)的精神、敏銳的教育智慧以及獨(dú)特的人格魅力，一次次地感染著我，感動(dòng)著我，從膚淺到成熟，從浮躁到成熟，我的心靈在與他們的交流中得到了一次次的升華。

三、參與互動(dòng)交流，點(diǎn)亮思想之光

本次培訓(xùn)活動(dòng)為我們搭建了內(nèi)容豐富、形式新穎的交流平臺(tái)，不僅為每個(gè)學(xué)員們?cè)O(shè)計(jì)了與專(zhuān)家互動(dòng)的機(jī)會(huì)，還為我們開(kāi)展了便于相互交流的“班級(jí)交流”、“網(wǎng)絡(luò)討論”等活動(dòng)。課堂上，利用專(zhuān)家給我們的互動(dòng)機(jī)會(huì)，各抒己見(jiàn)，慷慨陳詞，甚至激烈辯論。一次次精彩的發(fā)言，一場(chǎng)場(chǎng)思維的碰撞，一個(gè)個(gè)故事的分享，讓大家留戀于課堂場(chǎng)景，言猶未盡、余興未了。課間課后大家繼續(xù)交談，相互解疑，暢所欲言，相互分享，相互啟迪。班級(jí)研討會(huì)上，大家提出了諸如“大班額下如何開(kāi)展有效教學(xué)？”“如何解決幼兒教師的職業(yè)倦怠？”“園本教研如何促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)？”等許多有價(jià)值的熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)交流、討論、碰撞出一串串思想的火花，讓頭腦中曾經(jīng)模糊的東西突然間清晰起來(lái)，有一種“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

培訓(xùn)結(jié)束了，但思考不會(huì)結(jié)束，學(xué)習(xí)不會(huì)結(jié)束，行動(dòng)更不會(huì)結(jié)束。我將帶著收獲，帶著感悟，帶著信念，在學(xué)前教育這條路上，沉心靜悟，“采他人之玉，納眾人之長(zhǎng)”，堅(jiān)實(shí)地走，勇敢地走，走出自己的一路風(fēng)彩。

感謝國(guó)培，我在國(guó)培中成長(zhǎng)！