科學探索 重在興趣

中班孩子的興趣點在操作上，面對老師提供的豐富材料，他很興奮，結(jié)果一味地擺弄那些材料，而對老師要求的要做好記錄早忘得一干二凈，等到老師提問時，他忘記自己剛才操作的結(jié)果了，就信口開河。如果確實是這種情況，教師可以問：“你有記錄結(jié)果嗎？”孩子說：“沒有。”教師接著說：“你確定可以吸起紙片嗎？能操作一遍給大家看嗎？”孩子操作后的結(jié)果不言而喻。這時教師抓住時機教育孩子：科學可不能隨便亂說的哦，操作要認真仔細并做好記錄。

教師提供的材料應該能使幼兒通過操作明顯地看到事物之間的聯(lián)系，利于幼兒通過操作得出結(jié)論。在觀摩過的此類科學活動中，經(jīng)常會看見老師用曲別針將卡片夾住讓孩子操作，而卡片往往顏色鮮艷，體積比曲別針大，孩子操作時吸起了卡片，往往對小小曲別針視而不見，想當然地認為磁鐵能吸起卡片。這時老師可以用夸張的表情吸引孩子的注意力：“咦，這卡片上是什么呀？”孩子們回答：“曲別針”，老師問“曲別針和紙片是一家的嗎？他們是同一種東西做成的嗎？”孩子回答：不是一家的后，教師將曲別針和紙片分開，重新操作磁鐵吸紙片的實驗，結(jié)果一目了然。接下來讓孩子再操作一遍，讓孩子獲得感性經(jīng)驗。