【摘要】武術作為四大國粹,在中華博大精深的文化場合中扮演著舉足輕重的作用。而高校一直作為武術文化的繼承場所,那么武術在高校的發展和繼承自然而然的引人注目。本文指出武術高校發展的現狀,找出武術在發展過程存在的問題,結合實際并給出了自己的建議,積極推動武術在高校的繼承和發展。
【關鍵詞】武術;武術文化;高校;繼承;發展
中國文化上下五千年,其中作為在博大的傳統文化中孕育出的,沉淀下來的武術一直是人們關注的焦點,武術是中國民族傳統體育的精華,是中國傳統文化的重要組成部分,其中蘊含著極其豐富的中國古代思想,被視為中國的“國粹”。關于武術的如何傳承和發展一直是社會和學術界關注的地方,特別是最近幾年的國學熱,武術作為國學里面重要的一個組成部分也開始興起,各地都出現研習武術的浪潮。作為武術陣地的高等院校,最近也把武術作為必修課或者選修課向學生老師開放,但是學校武術發展的現狀卻不容樂觀。
一、武術在高校發展的現狀
(一)高校忽視武術的開展
中華傳統武術是我國人民5000多年奮斗的智慧結晶,是我國傳統文化的精華,武術一方面可以向學生傳播傳統文化,另一方面也可以強身健體。高校理應把武術作為自己的一個重大的教學活動來展開。雖然近幾年很多高校開設了選修課和必修課供學生學習,但是明顯看出有敷衍之嫌,很多高校都是跟風開設。高校本身可能就不具備開始武術課程的條件,師資不足,而且由于專業的不對口導致他們還忽略了向學生講授武術文化的淵源及其歷史演繹過程,從而導致了學生對傳統武術文化認識不全面、理解不深,乃至對武術的理解走入誤區。
(二)教師教學積極性不高
第一,課程準備不足。說到底武術是一門傳統藝術,不只是做做動作這么簡單,它是有一套模式的,但是教師卻忽視課程的準備,僅僅憑借自己對武術的一點點理解就去教授。第二,教學中馬虎應付。在實際的教學過程中,教師往往采取的是一種不作為的態度,一些老師授課時間不足,胡亂的比劃就草草收場,學生在武術教學中根本學不到東西。第三,一些老師在武術教學的課時安排上就不夠,也沒有遵循教學過程的基本原則,從而造成武術教學的不良影響。
(三)學生對武術缺乏認識,興趣低
武術文化博大精深,他吸取了傳統文化的精髓是值得學生去細細品味的,但是目前高校學生卻對武術遠之怯之。筆者認為,首先是學生對武術缺乏認識,沒有去深入了解武術文化,由于學生了解傳統武術的途徑相對狹隘造成他們對傳統文化的學習興趣不高。其次是學生本身也沒有去了解傳統武術文化的意識,更多忙于學業和各種考試。再次是外來文化的干預,最近幾年跆拳道等等外來的武術文化侵蝕,很多學生都比較熱衷它們。社會也趁著一股熱潮開設大量的跆拳道培訓班,大肆宣揚。造成了中國武術文化在高校傳播受阻。
二、積極推進武術在高校的發展
(一)加強高校對武術的重視
作為四大國粹之一的武術,它在社會發揚光大,要使傳統武術文化能夠不斷延續發展下去,那就離不開學校的高度重視。把傳統武術吸取進入高校發展的規劃中是一項很有挑戰性的工作和事業,但是這是必須經過的一環,這也是社會給與高校發展的不斷重視,一是加強專業師資隊伍的建設。在武術教師的引進方面給予以一定的傾斜。讓更優秀的武術教師更夠進入高校參與教學。二是把武術教學內容列入體育課教學計劃。
(二)提高武術教學中教師的認識
武術課程的教學并是一般意義上的“豆芽課”。它的課程的難度也是很大的。應該提升教師對參與武術教學的積極性。從備課到參與教學再到課后練習都必須傾注教師的心血。首先在備要求教師積極備課,參閱大量資料,充實自我的修養。其次,在實際教學過程中,除了認真的準備武術的實際操作之外,還應該向學生傳授武術文化的傳統知識,提升學生對武術的認識。第三,在課后還要鼓勵學生積極參與,推動學生課后練習,加強、鞏固學生對于武術知識、武術技能的掌握。
(三)營造良好的武術文化氛圍
學生對武術,武術文化興趣性,很大程度上取決于學校是否營造良好的氛圍。學校應該充分利用資源提升校園武術文化氛圍。一是加強學生對于傳統武術文化的學習。興趣要靠培養的,武術社團是一個有共同興趣愛好的學生在一起互相學習的場所,高校應該充分發揮武術社團的作用,通過他們大力宣傳傳統武術文化,以調動其他學生學習武術的熱情。二是高校應該聘請文化底蘊深、專業素養高、技術過硬、武德出眾的老師來做傳統武術文化的講座。通過自身的經歷的分享以及對于武術文化的獨到見解來影響學生、激發學生學習武術的熱情。三是加強武術文化的科研。用現代科學理論和傳統文化的結合來闡釋武術理論中的豐富內涵,達到對于傳統武術文化的發展和繼承。
三、結語
社會在進步,人類在發展。一切的一切都離不開對于傳統文化的繼承。有專家就說,對于傳統文化的繼承和發揚最重要還是要看靠學校的教育。武術文化作為傳統文化的重要組成部分,就需要一大批具有高素質的專業教師和一大批感興趣的學生。高校是培養人才的地方,也就應該肩負起這樣的責任。再則十七屆六中全會,中央就明確指出我們國家要建設文化大國和文化強國。所以這不僅僅是社會的呼吁,也是國家對于文化強盛國家的期待。讓我們共同期待高校武術文化的興盛。
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作者單位:柳州師范高等專科學校