如何幫孩子邁好第一步

【摘要】教育家葉圣陶先生曾經說過：“積千累萬，不如養個好習慣”可見習慣是如何重要。針對剛入園的孩子該如何讓他們邁好第一步，我從多方面作手，利用游戲、故事等形式對孩子進行教育。

【關鍵詞】言傳身教；因材施教；寓教于樂

教育學家陳鶴琴先生說過：人類的習慣大部分是在幼年期養成的。所以，幼年時期應當特別注意好習慣的養成。習慣養得好，終身受其福，反之受其害。這充分說明了好習慣養成的重要性。幼兒園教育的任務就是要為幼兒一生的發展奠定基礎，而幼兒文明的生活習慣是進一步培養和發展幼兒創造力的基本前提，也是未來一代新人要具備的素質。而尊重幼兒發展需要，培養幼兒自覺養成文明的好習慣，不僅是適應幼兒當前的需要更是為幼兒的持續發展與未來生活奠定基礎。對小班幼兒來說養成好的習慣就顯得極其重要。那么作為小班的老師來說怎樣才能使幼兒養成好的習慣呢？從我在小班施教五六年的經驗來看，我覺得要從好幾個方面來考慮。

一、培養幼兒與他人交流溝通，尊重他人的好習慣

我每天在小朋友進園和離園時當著小朋友的面主動和小朋友及家長，同事打招呼。組織互動游戲，讓小朋友扮演不同的角色，以不同的身份進行溝通交流。要求他們使用“你好”，”謝謝”，”對不起”，”沒關系”，“打擾了”，“請”，”不用謝”等日常禮貌用語。當哪個小朋友忘記使用禮貌用語時，我讓其它小朋友提醒，久而久之在潛移默化中使小朋友養成良好的使用禮貌用語的習慣。

二、由于幼兒年齡小，貪玩，注意培養孩子飯前便后洗手的習慣

我自編自演了一個游戲。在上課途中，我突然用手捂著肚子，裝作痛苦的樣子對小朋友們說老師肚子疼要去看醫生。請其它老師代課后我便離開了教室。過了一段時間后，我回來了。小朋友們見到我回來了，一個個盯著我看，看著他們的模樣，我對他們說我看過醫生了，醫生說要老師養成飯前便后洗手的好習慣，那樣肚子就不疼了。小朋友聽了之后一個個都嚷了起來：“我們也要洗手。”于是我趁熱打鐵，自己先示范了一下洗手的正確方法，并編了一首洗手兒歌讓小朋友邊洗邊唱：“洗手前，先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，手心搓一搓，手背搓一搓，小手交叉搓一搓，放到水下沖一沖，小手干凈了，別忘關了水龍頭”。就這樣小朋友慢慢地養成了洗手的好習慣。

三、培養孩子吃飯不挑食的好習慣

挑食會影響孩子的健康。要想改掉它也很不容易。有的小朋友面對不喜歡的飯菜根本就不吃，真讓你著急。此時，老師就要耐著性子，找出小朋友樂意接受的理由來讓他們吃。我每次在吃飯時，我利用兒歌《小螞蟻，來吃飯》說出飯名和菜名。“香噴噴的大白菜炒肉絲來嘍”。“紅燒豆腐”、“雞丁炒蘑菇”等等。在一聲吆喝中激起小朋友想吃的欲望。一邊幫孩子們盛飯一邊還流露出一副美滋滋的神情，“真香啊”。這一招還真管用，孩子們的小腦袋一個比一個伸得長，巴不得早點吃到香香的飯菜。當然也有個別不買賬的，此時要利用孩子愛美好強的心理，告訴他吃了這香香的飯菜你會變的又漂亮又聰明。你看其它小朋友吃的多香啊。一般到這個時候孩子們都會大口大口的吃飯。就這樣在一種快樂的氛圍中，我利用一種近似于游戲的方式很快使孩子們改掉了挑食的不良習慣。

在日常生活中我們要根據幼兒的特點充分運用各種藝術手段讓幼兒在游戲，故事情節中深化一些行為規范和行為準則。這就要求老師充分發揮自己的能力，精心準備一些游戲，讓孩子們在游戲中學會改掉一些壞的習慣。

四、利用游戲教會孩子整理小椅子的習慣

我們班的小朋友在剛開始學著整理小椅子時存在用手拉拖小椅子，用腳踩小椅子，相互用小椅子碰撞的現象。如果長期下去小朋友們將養成很不好的習慣，怎么才能糾正他們的這種壞習慣呢？為此我創設游戲“搶小椅子坐”將小椅子圍成小圓，椅背朝里肩靠肩，再將幼兒分成四組圍成大圓，音樂響起幼兒走大圓。（小椅子張數比幼兒人數少）音樂停幼兒搶坐小椅子。沒搶到的幼兒暫時淘汰。老師搬掉一至二張小椅子游戲繼續。最后只剩一張小椅子，搶到者獲勝。讓幼兒在游戲中覺的小椅子就是我們的朋友，它能和我們一起游戲，能給我們帶來快樂。我還利用體育課后讓幼兒說說現在最想干什么？幼兒紛紛議論，大部分幼兒都認為坐在小椅子上喝喝水最舒服。這時我趁熱打鐵故意裝作神秘的樣子告訴小朋友們說，昨天晚上，老師回家時忽然聽到教室里傳來一陣很低的哭聲，我尋聲找過去，原來是小椅子在哭泣。我就問他們為什么要哭泣，他們說因為小朋友們不愛護他們，經常拖拽，腳踩，碰撞，使他們渾身是傷。現在他們有的頭疼，有的腿痛，有的背酸。他們都不愿意和小朋友們做朋友了。小朋友們這可怎么辦啊？教室里靜悄悄地。過了一會兒，小朋友們議論開了，有的說：“我們不拖拽他們了。”有的說：‘‘我們不用腳踩他們了。’’見此情景，我對小朋友們說，看來小朋友們還是想和小小椅子們做朋友，那以后小朋友們如果像老師這樣輕拿輕放，那么我想小椅子們肯定會和小朋友們做好朋友的。我邊說邊做示范，擺放小椅子時，不能拖拽他們，要用兩只手搬。一只手抓住椅背一只手抓住椅面前側，將小椅子穩穩地搬起，放置目的地。然后又讓幾個小朋友出來模仿我的樣子擺放小椅子，最后讓小朋友全部按照正確的方法擺放了一次。從此小朋友們都能用正確的方法擺放小椅子了。偶然有個別小朋友不按規定擺放時，其它小朋友就會立即提醒他改正。

當然，我們在幼兒園積極采取各種方法引導幼兒，培養幼兒養成良好的生活學習習慣的同時，還讓家長意識到幼兒在幼兒園里養成的好習慣能否持之以恒的保留下去，這與幼兒的家庭教育，家庭環境，家長的言傳身教有著極大的關系。

教育家葉圣陶曾經說過：“積千累萬，不如養個好習慣。”習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人的一生，它可以決定一個人的命運。教育幼兒養成一個良好的習慣就意味著幫助他們向著人生的輝煌邁上了一個新的臺階，而消除幼兒一個不良的行為習慣就等于幫助他們消滅了人生道路上的一只兇惡的攔路虎。從小養成良好的習慣將會使孩子受益終身。家長，老師必須重視孩子的好習慣培養。這樣，您的孩子才能邁好人生的第一步，以至走好人生的每一步！優質的教育應當從培養孩子的好習慣開始！

作者單位：江蘇省如皋市外國語附屬幼兒園