中職校園文化建設對學生發(fā)展的影響淺析

摘 要：本文探討了校園文化可持續(xù)發(fā)展的重要意義和校園文化創(chuàng)新對學生可持續(xù)發(fā)展的深遠影響，并探討了如何開展校園文化建設的創(chuàng)新。

關鍵詞：中職校；校園文化；建設；創(chuàng)新；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2012）20-095-1

一、校園文化建設的概念

校園文化建設是指學校在長期的辦學過程中所形成的物質(zhì)文明和精神文明的總稱，其中，校園為主要空間，以校園精神為主要特征，括精神文化、物質(zhì)文化等有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)。校園文化建設對促進學生的全面發(fā)展有重要作用。良好的校園文化能形成優(yōu)良的校風和學風，使學生樹立正確的人生觀和價值觀，可以促進學生的可持續(xù)發(fā)展。但是現(xiàn)階段中等職業(yè)學校的校園文化現(xiàn)狀卻與時代發(fā)展無法銜接。學校只對學生進行技能教育而忽視學生精神方面的教育，使學生對自己的定位不夠準確，沒有學習的積極性和主動性。因此，我們在加強校園硬件建設的同時，更應注重軟件建設。

二、學生可持續(xù)發(fā)展的理念及重要意義

以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展對于中職學生尤為重要。它不僅關系到學生的未來，更關系到國家和民族發(fā)展。校園文化以其獨特的魅力影響并教育著每一名學生，對學生的思想觀念、價值取向和行為方式有著潛移默化的影響。發(fā)展說到底就是人的發(fā)展。我們只有創(chuàng)新校園文化，提升學校的辦學特色，提高師生的綜合素質(zhì)和能力，樹立終身學習的觀念，才能踐行科學發(fā)展觀的需求，才是提升學生發(fā)展?jié)摿蛯崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。

三、校園文化建設創(chuàng)新對學生可持續(xù)發(fā)展的影響分析

1.校園文化建設創(chuàng)新有利于學生學會認知。

企業(yè)文化的質(zhì)量第一、信譽為本、顧客至上的管理理論要求人們具有質(zhì)量意識、效益意識、競爭意識和合作意識。中職學生在初中階段多數(shù)文化素質(zhì)偏低，自我約束能力較差，對自己的能力、企業(yè)需求和社會現(xiàn)實認識不足。校園文化建設創(chuàng)新能促進學生對社會發(fā)展的理性認識，糾正認知上的一些錯誤，樹立正確的人生觀、價值觀和對社會的認同感責任感。

2.校園文化建設創(chuàng)新有利于學生學會做事。

結(jié)合學生人生目標、專業(yè)能力和日常生活習慣，校園文化內(nèi)容的創(chuàng)新能幫助學生樹立自信心，增強責任意識和良好行為習慣的養(yǎng)成。以具體的工作崗位任務為教育目標，在工作中學習，教師將理論知識與工作實踐相結(jié)合，明確技能操作做什么、怎么做，為什么這樣做，使學生在獲得知識與技能的同時，體驗學習的快樂，增強主動學習的興趣，提高學生實踐操作能力，讓學生認識到“我能行，我會做”。創(chuàng)新型的校園文化建設通過教師和學生互動，學生間互動，對學生實踐的訓練和對問題的思考，會逐漸提高學生的技能操作水平，提高學習的效率，使學生獲得終身學習的能力，從而學會做事。

3.校園文化建設創(chuàng)新有利于學生學會共處。

學校教育的內(nèi)容之一是學會共處。豐富的校園文化使學生了解自身、發(fā)現(xiàn)他人、尊重他人。這種認識和了解推而廣之到人們的價值觀念、生活方式、行為習慣中，就會使學生學會與不同的人共處。學會共處就會學會關心他人，關心他所就職的企業(yè)，關心社會。這些就會為學生在日后能學會與他人、與企業(yè)合作奠定必要的基礎，使他能夠成為一個對企業(yè)和社會有愛心的人。

4.校園文化建設創(chuàng)新有利于學生學會生存。

學會生存的核心就是學會做人，學會做一個符合社會不斷進步發(fā)展所需要的社會化的人；學會做一個能正確處理人與人、人與社會、人與自然關系的人。而校園文化建設的創(chuàng)新對學生樹立正確的人生理念、志向、追求有深刻的影響。試想一個沒有高目標和高志向的學生怎會成為棟梁呢？而校園文化建設就是要創(chuàng)新，緊跟時代步伐，以人為本，培養(yǎng)學生的上進心和進取精神。

四、如何開展校園文化建設的創(chuàng)新

1.建立和諧的人際關系。

人際關系是指社會人群中因交往而構(gòu)成的相互依存和相互聯(lián)系的社會關系，學校作為一個比較簡單的社會體系，人際關系也相應簡單，主要體現(xiàn)在師生及學生間的關系上。老師作為引導者，要以高尚的師德，向?qū)W生傾注愛心、耐心和信心，換取學生的信賴和支持，同時在解決學生間糾紛的時候，也要秉著公平公正的態(tài)度妥善解決問題，力爭形成和諧、融洽的集體。

2.打造活動品牌，積淀濃厚的校園文化內(nèi)涵。

學校通過精心打造健美操大賽、恰恰舞大賽、美文朗誦比賽、校園十大歌手大賽、大型迎春聯(lián)歡晚會等具有校園文化品牌特色的校園文化項目，能極大地增強了校園文化活力，體現(xiàn)了濃郁的校園文化特色。學校開設“音樂欣賞課”、“舞蹈課”、“形體課”與“禮儀課”等有關美育課程，對學生進行美的教育。每周四校園影院播放教育影片，豐富學生的學習生活，有對學生進行思想教育，起到良好的輻射作用。

3.融入優(yōu)秀企業(yè)文化，充分體現(xiàn)職業(yè)學校校園文化的職業(yè)特色。

中專學校校園文化建設要注重先進企業(yè)文化的引入與整合。中專生畢業(yè)走出社會，大多是走向企業(yè)，中等職業(yè)學校教育的培養(yǎng)目標決定著職校校園文化與企業(yè)文化必須親近。中等職業(yè)學校的畢業(yè)生能否在短時間內(nèi)適應企業(yè)環(huán)境，融入企業(yè)文化，成為企業(yè)歡迎的員工，是當前中等職業(yè)學校教育的當務之急，也是校園文化建設中面臨的重要問題。

4.美化校園環(huán)境。

周圍的環(huán)境往往在很大程度上會影響一個人的心情或是行為，所以各學校要充分利用生態(tài)校園建設之機，全面開展綠色校園建設，給學生一個優(yōu)美良好的學習生活環(huán)境。同時，還應當加強校廣播臺、墻報、宣傳欄等方面的建設，使其更好的發(fā)揮弘揚主流文化、宣傳學校辦學實踐等方面的作用。另外學校還可以適當在校園內(nèi)增加跟專業(yè)設置有關的科技、文化等方面的建筑，營造良好的育人大氛圍。