如何進行感恩教育

現在的孩子大多都是獨生子女，父母和爺爺奶奶的溺愛，使他們養成了自私貪婪、事事以自己為中心的人格缺陷。子曰：“人性本善，其惡者為也。”我覺得幫他們找回自我，綻放他們的“美麗”，重塑他們的人格，要從“感恩教育”入手，捋順孩子們漂移的思想，校正他們心海的羅盤。下面談談我的一些體會。

一、“知恩”，感受親情、友情

當前，我們雖然給孩子們施了恩，但還應該讓他們知恩，讓他們在知恩中改變自己，養成良好的行為習慣。我們從開展感恩教育系列活動開始，召開以“父母為我們做了什么和我又為父母做了什么”為主題的座談會；通過正面引導，幫助他們理解父母的艱辛，以給父母寫一封信的形式，讓他們感受親人之情，呼喚愛，從中感受人與人之間的親情、友情；經常結合品德課內容對孩子們進行思想教育，讓他們理解父愛母愛的偉大、同學朋友間的真摯友情等。

二、感恩，做有情有義的孩子

我們向孩子們施恩，讓他們知恩，目的就在于感恩。首先要幫助孩子們在心中培植一種感恩的思想。

1. 感謝大自然。結合5.12 汶川大地震和地球逐步轉暖，引發孩子們的思考，鼓勵孩子們將目光投向大自然：無論是一花一草，還是斜風細雨，都是大自然饋贈給我們的禮物。想想那些在自然災害中喪生的人們，如果我們對大自然還不心存感恩的話，那么大自然帶給我們的將不僅僅是地震、泥石流、沙塵暴……逐步培養孩子們熱愛大自然，保護環境，喚醒孩子們的那顆愛心。

2. 感謝父母、感謝同學和朋友。結合品德課，利用各種節日，如婦女節、母親節、父親節等，對學生進行感恩教育，設計不同的活動，讓學生動手實踐，親身體會，在實踐中體會，在體驗中成長。如，愛心家庭作業（為父母洗腳、制作愛心卡片等）、“算算親情賬，感知父母恩”、為父母過節、組織演講比賽等活動。建立老師與家長定期交流制度，時時關注孩子在家的表現，查缺補漏，對癥下藥。使學生感悟到：父母給予我生命，讓我健康長成，讓我放飛理想，我們應該感謝父母；同學和朋友給了我友愛，讓我在這塵世間不再孤單，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光，讓我體會到友誼的芬芳，我們應該感謝同學和朋友。通過開展各種活動來讓學生感恩，并發誓要好好學習，將來回報社會，回報關心他們的父母和監護人！

3. 感恩從一點一滴做起。教育孩子們從學會說一聲“謝謝”開始。從小事做起，小到給父母端一杯水，洗一次腳，做一次家務，給別人一個微笑，隨手撿起地上的一片紙屑……，大到學會自理，學會自強。要從諸如教學生主動幫助老師擦黑板，對教師有禮貌，尊重老師；關愛理解父母來培養學生的感恩意識，使他們“吃水不忘挖井人”，不忘父母師長的養育教導之恩，永不忘記他人的幫助之恩。

三、感恩黨和政府，激發愛國熱情

我們開展唱紅色歌曲謝黨恩。打掃革命烈士墓碑，請老人講革命烈士故事等，讓學生感悟革命者崇高的奉獻精神，培養愛國主義情懷。領孩子們到敬老院去獻愛心，并從中讓他們感受現在的老人多么幸福，他們的幸福是黨給予的。通過一系列活動的開展，讓孩子們更加懂得了今天美好幸福的生活源于黨的正確領導，源于黨和國家的富民、惠民政策，讓孩子們懂得感恩，激發愛黨愛國熱情。

四、感恩老師，享受成功的快樂

在教育孩子的過程中，教師要學會正確引導，只要多付出一份關愛，少一份指責，孩子們就會多一份快樂，就會心存一份感激。要讓他們懂得：老師帶我們在知識的海洋中暢游，帶我們尋找生命中最真、最純的意義，讓我們拋卻愚昧，懂得思考，我們應該感謝老師，孩子們的健康成長離不開教師的精心呵護。在平時的生活、學習中，我們給予孩子們的關懷是無微不至的，孩子們一點一點懂事了，我們享受著成功的快樂。

通過“感恩教育”活動，讓孩子們明白了：學會感恩，就能勇敢地面對生活的挑戰；學會感恩，就能帶著欣喜與熱愛進行生命的遠航；感恩，是一種力量；感恩，是一種境界；擁有一顆感恩的心，就能擁有幸福快樂，茁壯成長！