學校應重視教師退休離職儀式

一天，一位老教師到學校領取退休證。這位老教師從教三十多年了，在當地曾小有名氣，只是近幾年，由于年齡大，再加上身體欠佳，提前離崗退養了。當地教育部門實施老教師可以提前離崗退養政策，等到正式退休時間再辦理退休手續。由于幾年沒到學校，到學校領取退休證時，才發現學校增添了許多新面孔，教干和教師每年大量地流動，過去的許多同事，老的不用說了，肯定早已回家了，年輕的同事同樣也流動到不同的學校去了。老教師手握退休證，在曾經工作多年的校園里，一片茫然，不知所措……就這樣，自己的事業舞臺就此謝幕了，他感到太落寞了……

我認為，產生這種現象的原因，首先從根本上講是學校領導不重視老教師退休工作，對老教師的關心不夠，不能真正把握老教師的心理需求。其次，有的領導認識不到位，存在短視現象，只顧眼前利益，不能充分認識老教師的寶貴價值。再次，沒有真正體現以人為本的管理理念，學校的發展離不開一批高素質的教師隊伍，不能把重視教師只是掛在嘴上，而不落實在行動上，在老師需要慰藉的時候，看不到身影，聽不到一句溫暖入心的話語。如果當老教師需要排憂解難時，不體恤老師的身心健康，放在一線拚命地使用，等到不需要或者說沒有用時，就不聞不問了，或是不冷不熱了。每一位教育工作者都有老的時候，都有離職的時候，今天退休老師的境遇，就是年輕教師明天的鏡子，其消極作用，不言自明。

如今的學校從小學到大學，都非常重視學生的畢業典禮，其形式多種多樣，內容豐富多彩，富有創新載體，讓學生帶著濃濃的師生情和學友情離開學校，載著美好的祝愿踏上人生的新征途，這確實起到了很好的教育作用。然而，我們的老師退休時為什么顯得這么冷清、這么慘淡，令人有些心灰意冷呢？如果每一位在職在崗教師，看到自己都是這樣的一個結果，我想，沒有一位老師不感到難過的。

教師退休離職時，學?？梢愿鶕Ｇ椋O計一些有效的活動方案，不僅增強了退休教師的職業光榮感和滿足感，而且也能增強年輕教師的職業使命感和責任感，對年輕教師具有十分有益的教育意義。

一般學?？梢阅甓葹閱挝?，根據規模大小，可以分為上半年和下半年，集體組織舉行歡送教師退休儀式，學校領導對退休教師發表講話，從他們工作經歷、工作實績、師德表率、敬業精神等方面進行總結，肯定其對學校的發展所做出的貢獻和努力。學校頒發退休證，贈送紀念品，退休老師發表離職感言……這種場面不必多么豪華，更不必鋪張，但是對和諧校園的構建有著十分良好的效果。

（責任編輯 付一靜）