談英語單詞的記憶方法

[摘 要]在英語教學與學習中， 詞匯學習是英語學習者的一個大難題。增加學生的詞匯量，一方面要靠學生的勤奮，另一方面更需要老師的方法指導。讓學生記好單詞，可以從幾個方面下手：聯想記憶、歸納記憶、圖解記憶和詞綴記憶。

[關鍵詞]英語；詞匯量；記憶

在英語學習中，詞匯是基礎，聽、說、讀、寫、譯等五項基本技能的提高都有賴于掌握相當數量的詞匯。因此，正確掌握和運用單詞的記憶方法就顯得尤為重要。在長期的教學實踐中筆者發現，四種英語單詞的記憶方法具有趣味且有效，現將之介紹如下，以供同仁參考，也希望對英語愛好者有所裨益。

一、聯想記憶法

聯想記憶法是指充分利用人們思維中豐富的想象力， 通過某種關聯將識記的單詞與已在大腦中貯存的單詞聯結在一起的方法。這種方法具有較強的趣味性，便于快速、持久地記住單詞。聯想記憶法通常可以通過以下兩種技術手段來實現：

1.諧音法。例如：

vase [ vɑ:z]花瓶——襪子。 襪子裝載花瓶里。

bullet['bulit]子彈——不理它。 子彈打不著，不理它。

2.綜合聯想法，即聯想法與構詞法、象形法結合使用，進行綜合聯想。例如：

tailor 裁縫 帶尾巴（tail）的人（or）是裁縫。

pear 梨 小梨（p象形）倒掛在耳朵（ear）上。

cocky 驕傲 自大的公雞（cock）歪（y）尾巴，驕傲又自大。

二、歸納記憶法

歸納記憶法是指將所學知識按某些內在聯系和外部特征進行分類、歸納，構成系統。這種方法不但能提高記憶速度和記憶數量，而且能使在應用所記單詞時做到快捷、方便。

1.同義與反義對比。例如：

同義詞組：due to，owing to，thanks to，as a result of， because

反義詞組：in favor of ，in opposition to

2.褒義和貶義對比。例如：

smart聰明的 stupid 愚蠢的

economical節儉的 luxurious奢侈的

famous 聲名遠揚的 notorious臭名昭著的

3.詞義屬性對比。例如：

蔬菜( vegetables) : tomato， celery， cabbage， cucumber ， pumpkin， eggplant， etc.肉類( meat) : pork， chicken， duck， fish， beef， shrimp， pigeon， etc.

三、圖解式記憶法

圖解式記憶法是指把記憶材料(如英文詞匯)繪制成圖或采用簡筆畫的形式并予以注解來進行記憶的方法。圖解式記憶法的最大特點是圖文并茂、形象逼真、趣味性強。這種方法帶有顯著的直觀性和鮮明性， 便于學生理解和記憶單詞。下面以兩組空間詞匯為例：

1. on， over， above

on overa

在……上（表面） 在……上（正上方）

bove

在……上（高于）

2. beneath， under， below

beneath under

在……下（表面） 在……下（正下方）

below

在……下（低于）

四、詞綴記憶法

大量的英語詞匯是由詞根和詞綴按照一定的規律構成的，掌握詞綴記憶法，能迅速擴大英語詞匯量。英語詞綴分成前綴和后綴兩種，加于詞根前的叫前綴，加于詞根后的叫后綴。一般地，前綴只是改變詞的意義，但并不改變其詞類。如形容詞happy 加上前綴un-變為unhappy， 詞義發生變化而詞類不變。后綴不但改變詞的意思，而且使單詞從一種詞類轉變為另一種詞類。如動詞run，加上后綴er， 變為runner， 不僅詞的意思發生變化，而且由動詞變為名詞。

1.前綴

un-、in-、im-、il-、ir-可用于形容詞前，使它們的意思相反，如 uncertain，unafraid，impossible， impatient ， irregular， irresponsible， illiterate， illogical。

dis- 表示“否定”“相反”“分離”“除去”等意思， 如disagree(不同意)，disappear (消失)。

2.后綴

-er、-or、-ar 、-eer 、-ist 、-an、-ian 意為“……的人”，如employer，creator，survivor， beggar，engineer，pianist，journalist，European，musician 。

總之，英語單詞的記憶方法具有多樣性，也因人而異。以上介紹的四種英語單詞的記憶方法一定程度上能增強英語學習的興趣，有助于快速擴大詞匯量，為靈活使用英語語言奠定基礎。

責任編輯 余 華