高中化學(xué)“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式的研究
2012-04-29 00:00:00孫建軍蔡彩霞
教育實踐與研究·中學(xué)課程版 2012年7期
摘 要：課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學(xué)是促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)的前提條件，是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要保障。課堂教學(xué)模式的改革是教學(xué)研究永恒的課題，也是大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在高中化學(xué)新課程教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，改革教學(xué)模式，促進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標(biāo)協(xié)調(diào)發(fā)展，可通過構(gòu)建“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式去實現(xiàn)。
關(guān)鍵詞：“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式；設(shè)置項目；完成項目；交流展示；鞏固提高
中圖分類號：G633.8 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2012）07-0055-03
