張麗莉事件所引發(fā)的思考

2012年，火紅的5月，一位普通教師的名字——張麗莉，成為全社會(huì)，特別是廣大的中小學(xué)教師的關(guān)注焦點(diǎn)。

從現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，到許許多多聞?dòng)嵉娜耍粡膹V大百姓的口碑，到包括中央電視臺(tái)在內(nèi)的眾多媒體，大家一致地將“最美麗教師”的稱號(hào)送給了她。中華全國(guó)總工會(huì)授予她全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｈ珖?guó)婦聯(lián)授予她全國(guó)三八紅旗手榮譽(yù)稱號(hào)。國(guó)家教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。……

張麗莉，女，漢族，1984年1月出生，黑龍江佳木斯人，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)為黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)教師。2007年7月參加工作以來(lái)，她全身心撲在工作崗位上，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)傾注了全部心血和無(wú)微不至的關(guān)懷，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和愛(ài)戴。2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市勝利路北側(cè)第四中學(xué)門(mén)前，張麗莉同志在失控汽車(chē)沖向?qū)W生的危急關(guān)頭，奮不顧身勇救學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)下遭到碾軋，造成雙腿高位截肢。迄今，我們都在祝福她能夠戰(zhàn)勝死神和病魔，早日康復(fù)。

“最美麗教師”張麗莉用生命詮釋了師德的力量。這讓我們?cè)谏钌顬橹袆?dòng)的同時(shí)，更促使我們對(duì)“最美”的含義做深入的思考進(jìn)而從內(nèi)心深處產(chǎn)生敬愛(ài)。在那個(gè)學(xué)校的門(mén)前，在那生死攸關(guān)之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，“最美麗教師”的壯舉所體現(xiàn)的厚存于師者心中的這份愛(ài)、這份情，閃現(xiàn)出極為熾熱和耀眼的人性光輝！這光輝足以穿透災(zāi)難的陰影，創(chuàng)造生命的奇跡。在這樣的壯舉面前，任何言詞的夸贊都顯得很蒼白。我們需要做的就是立足于自己的崗位，學(xué)習(xí)“最美麗教師”的英雄事跡所體現(xiàn)出來(lái)的偉大精神。是的，三尺講臺(tái)，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教師就是要以師德關(guān)愛(ài)學(xué)生。這種愛(ài)不似父母的愛(ài)，更勝似父母之愛(ài)。這是一種更加無(wú)私的愛(ài)，是對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)。正如魯迅所說(shuō)：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。”“最美麗教師”的壯舉為“脊梁”的含義做了極好的展示和印證。

當(dāng)然，我們還應(yīng)當(dāng)想到，“最美麗教師”的壯舉是在出現(xiàn)了險(xiǎn)情的學(xué)校門(mén)前做出的。英雄的業(yè)績(jī)極為輝煌，而那代價(jià)也是十分慘重的。我們掀起了學(xué)習(xí)“最美麗教師”英雄壯舉偉大精神的熱潮。我們的執(zhí)法機(jī)關(guān)還應(yīng)當(dāng)對(duì)這場(chǎng)危急事件的肇事者施以應(yīng)有的制裁。更重要的是，我們應(yīng)該通過(guò)這一事件，切實(shí)加強(qiáng)各個(gè)方面的法制建設(shè)和教育工作，避免以至杜絕在我們的學(xué)校門(mén)前出現(xiàn)那些不該出現(xiàn)的險(xiǎn)情，切實(shí)營(yíng)造理智、秩序、文明、和諧的社會(huì)氛圍，讓每一個(gè)公民富裕、健康、快樂(lè)地工作和生活，讓每一個(gè)孩子幸福、健康、愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這將是一個(gè)艱巨而又宏大的社會(huì)系統(tǒng)工程。我們廣大的教師，廣大的教育工作者在其中也承擔(dān)著各自義不容辭的責(zé)任。

（作者單位：江西日?qǐng)?bào)社）