讀書吧

2011年秋天，我到陜西渭南講學，徒弟武亞娟講了他兒子的三件事。

其一：一天，亞娟的老公下班回家，說起和一位同事吵架的事。他越說越激動，越說越氣憤，不覺帶出臟話來。六歲的兒子聽了，近前言道：“‘污穢詞，市井氣，當戒之。”亞娟的老公頓時面紅耳赤，連聲說道：“爸爸失言，不該不該！”

其二：一日，晚飯做好了，擺上了餐桌。父親對兒子說：“入座吧，孩子！”兒子道：“‘長者立，幼勿坐。我爺爺奶奶還沒來呢，我怎么能坐下呢？”父親赧然，說：“對，對，快請你爺爺奶奶來吃飯！”待爺爺奶奶、爸爸媽媽入座，六歲的兒子才坐下。

其三：暑假的一天，亞娟與兒子對弈，五盤皆輸。亞娟說：“不下了，不下了！連六歲的兒子都下不過，太傷自尊了！”兒子笑道：“‘不如人，當自勵。你不能灰心啊！”

原來，亞娟自兒子三四歲時起就教他背誦《弟子規》《三字經》等經典蒙學讀物。

再說說徒弟李紅霞的學生高學彬的事。

高學彬讀五年級時，我到他班上過幾節作文課。每次作文，他只能寫三五行。有時，我口授一句，他記一句。那種勉為其難的表情，讓我無奈，卻不忍生氣，因為對他來講，作文確實太困難了。學斌的父母，萬般無奈，只好讓他留一級，由淄博轉到濰坊，到了紅霞教的四年級班。沒想到高學斌徹底變了！兩年后，他考上了淄博最好的一所中學。是什么原因徹底改變了高學斌？紅霞回答了兩個字：“讀書”。

剛轉來時，紅霞經常把他帶到家里，讓讀初中的兒子講故事給他聽，他聽得入了迷。一天，他忍不住問：“這些事，你怎么知道的？”紅霞的兒子說：“《明朝那些事兒》告訴我的呀！”高學斌出于好奇，一口氣，把七本《明朝那些事兒》讀完了。

紅霞趁熱打鐵，給了他好多書，并告訴他怎樣讀書。從此，高學斌與書結下了不解之緣，并經常與紅霞的兒子交流讀書心得，成了書友。

讀六年級時，有一次，紅霞告訴他，要到濟南開會，而且會見到于老師。學斌就托紅霞帶了一篇他寫的作文給我。真是“士別三日，當刮目相看”呀！作文不僅內容好，字跡也工整。激動之余，我認真地給他寫了評語，并請紅霞轉交給他。

古人說：“書猶藥也，能醫愚。”朱永新先生說：“一個人的精神成長史，就是他的閱讀史。”我甚至認為，只有讀書，才能真正地樹人，才能真正地轉變一個人。

不僅做老師的，其他行業有遠見的領導者，都會讓員工讀書的。只要讀就好。如果會讀，且經常與人交流，就更好。

幼學如漆，對于少年兒童來說，讀書是德育最重要的組成部分。

于永正，著名特級教師，“五重語文教學法”創立者。

責任編輯余志權