高校精神文明建設中校園體育文化的作用探析

李義志 駱軍保

一、高校體育文化的涵義

（1）高校體育文化的定義

高校體育文化是指:“在高校這一特定的范圍內所呈現的一種特定的體育文化氛圍”。高校體育文化是一個廣泛的文化，它包含三個層面：第一層是精神層面，這個站到主導地位，健康向上的價值觀是體育文化能夠發展的關鍵因素，決定了它發展的高度和前進的角度。第二個層面是制度層面，這是高校組織教學和開展校園文化的形式，主要有體育教學活動、體育科研活動等制度的確立。第三個層面是物質層面，也就是高校發展體育文化所需要的客觀物質條件，既包括了校園用的建筑、場地、器材，還有教師隊伍等等，以上這三個層面在高校體育文化發展的過程中，和諧共存，共同發展。

（2）高校體育文化的特征

高校體育文化具有以下幾個方面的特征：教育性、興趣性和健身性、自主性和娛樂性。第一：教育性。因此，它的主要目的也是要培養各類體育人才。體育文化一方面提高了學生的身體素質，更重要的是另一方面提升了他們的心理素質，培養了他們堅忍不拔的精神、努力拼搏、不言放棄、永不言敗等需要精神，這些精神對他們有極大的教育作用。第二是興趣性和健身性。體育教育過程中強調學生根據個人的身體狀況和興趣愛好來參加體育活動，強調在提高身體素質。第三，自主性和娛樂性。課外體育活動已經由強制變成了自由和自愿，他們鍛煉的時間和場合顯得很隨意、很自由。

二、校園體育文化對高校精神文明

建設的作用

校園體育文化對高校精神文明建設發揮了重要的作用，主要體現在以下幾個方面。

（1）校園體育文化活動是大學生特殊的生活圈

在學校加強體育運動是發展學生素質，完成教學目標的需要，也是新時期加強精神文明建設的需要。大學階段是人生的一個重要階段，求知欲望最是強烈，也是世界觀、價值觀形成的關鍵時期，而加強校園文化活動既可以帶動學生鍛煉身體，提高他們的身體素質，也可以帶動學生的心理素質的發展。

（2）校園文化是學生走向健康的福音

走入大學，一名學生已經具備了社會人和自然人的條件，他的行動已經有了自主觀念，也可以擔當一定的責任。體育文化活動作為大學生生活中的必修課，他們早就已經深刻的理解了體育文化活動，并且已經在生活中貫穿下去，本著興趣去參加體育活動，這就使得他們參加體育鍛煉的意識增強。更因為學校設施的健全和業余時間的增多，他們就可以充分利用學校的條件，開展各種活動，既鍛煉身體，又可以提高自己的情操，豐富個性，為將來打下良好的基礎。

（3）校園文化打消了大學生彼此之間的顧慮

大學生已經成為獨立的個體，已經具備了社會人的特征，來自五湖四海的人們匯聚到某一個地方，超越了語言，互相諒解、信任和支持、團結合作成為彼此追求的目標。校園文化在精神文明建設過程中發揮了無可替代的作用。

（4）校園體育文化活動是高校精神文明建設的窗口,為高校精神文明建設注入了新的氣象

高校的校園文化是學生的生活圈，是學生向健康發起沖鋒的號角，也是學生之間消除隔閡的重要工具，而在這里它發揮了精神文明的重要作用。它既給大學生帶來了身體上的健康成長，也有精神上的完善和心理素質的發展，同時也讓學生在學習之余享受到了業余的樂趣，體會到了團隊意識和集體觀念。體育校園文化在聯系人際之間，化解彼此之間的顧慮，發揮了重要作用，成為維護校園安定，增強學生整體素質和發展文化的重要手段，也成為校園精神文明建設的前鋒和重要組成部分。

三、高校體育文化建設促進和諧校園建設的基本措施

在高校建設中，通過體育文化建設來促進和諧校園的發展有許多措施，表現在：更新觀念，強化校園文化意識、加強體育制度建設和體育硬件設置建設以及開展多樣的文化活動來調動學生的興趣。

（1）更新觀念，強化體育文化意識

在宣傳體育文化的過程中，我們更多的要從多種形式來進行宣講，讓學生們在自由和自愿的原則性加入到體育鍛煉的隊伍中來。而開展體育文化活動的形式多種多樣，既可以開展各種球類比賽，還可以舉辦知識競賽，或者專題報告，更可以通過實實在在的體育設施的修建來宣傳體育活動的魅力，讓學生們在日常生活中都能感受到體育就是一種文化，一種與他們息息相關的文化。向大家昭示一個事實：體育對我們的作用很大，參加體育，讓體育成為生活中必不可缺的一部分這是生活的發展需要。

（2）加強體育硬件建設

要想加強學生的體育鍛煉活動，首先要有完善的體育設施，具備一定的硬件條件，這樣才可以為開展多樣的體育活動提供物質條件。校園設施的多與少、質量的好與壞都直接影響到學校體育文化活動發展的好與壞。因此，應該重視體育設施的建設，良好的設施，才會有良好的體育文化活動場所，用過完善的設施，多樣的文化活動來吸引學生，從而使得學校的體育環境和審美功能達到完美的統一。

（3）加強校園體育文化的制度建設

一所高校能否正常發展乃至和諧發展都離不開一定的制度，校園文化的發展離不開制度的支持和幫助。首先是學校體育文化建設的發展要在學校的整體規劃下進行，當做一項重要的工作來抓，這樣才會為體育硬件設施的建立提供條件。其次，要完善學校管理學校的領導機制，健全領導人員，確保責任到人，做到權責明確。再次，學校要有一定的投入，確保體育文化建設的發展和改進。最后，要放手發動學生和老師共同參與體育文化建設的發展，作為一個學校精神面貌的代表，只有師生集體參與才可以更好地帶動學校精神的大發展，也才可以群策群力，各部門密切配合，才可以更好地促進校園文化的和諧發展。

（4）開展多樣的體育文化節

校園文化發展過程中重要的環節就是召開各種文化節，通過文化節的召開，帶動學生的積極性，豐富他們的業余生活，從而有利于形成安定、和諧的校園環境。體育文化節包含了單純的體育運動和體育知識，也包括體育所衍生的文化，包括體育繪畫、雕塑、體育電影等等，依托于學校的體育設施，通過以開展體育活動的形式展開各種活動，在活動中，讓師生理解體育，再現體育的魅力，培養一種拼搏進取、團結合作的精神，讓他們在享受體育快樂的過程中接受精神的熏陶和升華，既鍛煉了身體，又可以享受到生活的快樂！

【參考文獻】

[1]潭捷.淺談體育活動在建立和諧校園中的作用[J]江西電力職業技術學院學報,2006，（1）.

[2]彭光華.體育教師應樹立與和諧社會相適應的教育觀[J].太原教育學院學報，2006，（3）.

（作者簡介：李義志，中南林業科技大學講師，碩士；駱軍保，湖南司法警官職業學院副教授，碩士）