小學籃球教學的現(xiàn)狀研究

趙俊　許杰龍

【摘 要】 在小學體育課中籃球教學占有較重要地位。運用文獻資料法、問卷調(diào)查法等方法對莆田市荔城區(qū)小學籃球教學現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，從學?；@球教學現(xiàn)狀 、籃球教師隊伍狀況、管理者對籃球教學態(tài)度、影響小學籃球教學的因素等方面進行分析得出：1、小學生與成年人在身心特點方面存在較大差異，因此，針對身心特點的差異，籃球的基礎設施（籃架、籃球、場地）等都需進行適當調(diào)整;2、合適小學生的運動器材、統(tǒng)一的體育教材、足夠的體育教師數(shù)量、合理的課程數(shù)量等有利于籃球運動的開展，有利于培養(yǎng)學生運動興趣、提高課程質(zhì)量、增強學生體質(zhì)、提升學生體育精神的作用。

【關鍵詞】 小學 籃球教學 現(xiàn)狀

1 研究對象

本文以莆田市荔城區(qū)4所小學籃球教學的現(xiàn)狀為研究對象，調(diào)查莆田市荔城區(qū)具有代表性的小學，分別為東甲中心小學、荔城區(qū)麟峰小學、新度中心小學、莆田市實驗小學（其中5名校園管理人員、10名小學體育教師以及128名小學生）。

2 結(jié)果與分析

2.1 荔城區(qū)4所小學籃球教學現(xiàn)狀

2.1.1小學籃球教學目標現(xiàn)狀分析。表1是針對莆田市荔城區(qū)小學開設的籃球課程，對調(diào)查的4所小學進行籃球教學目標基本情況統(tǒng)計，結(jié)果顯示，在進行小學籃球教學中，大多數(shù)體育教師將掌握籃球基本技能、增強學生體質(zhì)做為教學目標，部分教師將培養(yǎng)學生學習籃球基本理論知識和培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作體育精神作為教學目標，較少的體育教師將培養(yǎng)籃球運動員作為教學目標。由此可見，小學籃球教師相對重視教學目標的認知目標與基本技能目標，不太注重情感目標，然而，當今社會對于學生良好的道德素養(yǎng)與體育精神的培養(yǎng)應該與高身體素質(zhì)并行，才能培養(yǎng)出更全面發(fā)展的學生。

2.1.2 小學籃球課教學時數(shù)現(xiàn)狀的分析。通過調(diào)查教師每學期課程數(shù)量如表 2所示：每學期開設籃球課程的 4所學校中，平均每學期籃球課時數(shù)在 3 節(jié)課程以下的有3名，占總數(shù)的30%，4-8 節(jié)課程的有 5名，占總數(shù)的50%，9-12 節(jié)的有 1 名，占總數(shù)的10%，12 節(jié)以上的有 1 名，占總數(shù)的10%。從調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學校教師每學期籃球課時達不到要求，課時的不足會使學生很難從籃球課程中獲得知識，培養(yǎng)興趣，掌握技能，只有學校根據(jù)要求安排充足的籃球課時，才能保障籃球教學基礎，課時數(shù)量不足容易降低籃球教學的質(zhì)量。

2.2 小學籃球器材、場地配備情況的分析。通過對小學的籃球場地器材配備情況調(diào)查，如表 3所示， 在對莆田市荔城區(qū)小學籃球場地統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：配備籃球場為1-2個的學校有2所，配備籃球場地為3-5個的學校有1所，配備籃球場地為6個以上的學校有1所，在對莆田市荔城區(qū)小學籃球器材統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：2所學校配備的籃球為1-2個，有1所學校的籃球為3-5個，有1所學校的籃球為 6個以上，多數(shù)學校都是成人標準的籃球場地、器材，根據(jù)我國相關條例規(guī)定，小學體育器材設施配備中，中小籃球與小籃球架為中小學校必配類器材，城鎮(zhèn)小學的最低標準為 2 個小籃球架，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，調(diào)查的學校中并沒有小籃球架，都采用成人指標籃球架進行籃球教學，主要由于學?？紤]到教職工打籃球與學校經(jīng)濟等原因。

3 結(jié)論與建議

3.1? 結(jié)論

3.1.1學校對于籃球基礎設施監(jiān)管力度不足， 籃球教學內(nèi)容不夠規(guī)范、籃球教學時數(shù)少、對學生評價方法與手段不夠科學。

3.1.2場地器材規(guī)格不適宜小學生活動與學習，器材“成人化”嚴重;籃球課程安全問題是籃球開展的阻礙。

3.1.3缺乏小學籃球教師，教師再培訓情況較少;體育課程中的籃球教學沒有得到學校、家長、學生的重視;學校存在重學輕體的現(xiàn)象。

3.1.4大多數(shù)體育教師將掌握籃球基本技能、增強學生體質(zhì)做為教學目標，部分教師將培養(yǎng)學生學習籃球基本理論知識和培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作體育精神作為教學目標。

3.2 建議

3.2.1學校應該明確小學籃球教學目標，制定合理的教學內(nèi)容，教師運用恰當?shù)慕虒W方法、手段，完善課堂評價體系，制定統(tǒng)一的籃球教材，增加籃球課程時。

3.2.2對體育教師綜合考核，加強小學體育教師的綜合能力。購買適合小學生群體的籃球器材設施、完善籃球教學的安全保護措施。

3.2.3加強對籃球場地設施監(jiān)管力度，鼓勵學校參加小籃球比賽，開展校園小籃球趣味比賽。

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