走進你 我的孩子

黃月香

背景：新學(xué)期開學(xué)了，因為接手的班級是自己從一年級帶到五年級的，所以開學(xué)初的思想教育、熟悉班級、了解學(xué)生、選舉班干部等一系列工作對我來說，就再簡單不過了。沒想到在例行選舉班干部一事上就出了“麻煩”。

事件：那是在我剛剛宣布本學(xué)期選舉班干部的標準后的第二天早上，我上第二節(jié)課，因為每天有很早到校的習(xí)慣，那天也很早就到辦公室準備上課的教具。

沒想到第一節(jié)下課后，我們班的“小喇叭”王建雙就急沖沖地跑到辦公室來打小報告，“黃老師，今天黃××栽在陳老師的手中，他沒帶紅領(lǐng)巾，被陳老師批評了?！蔽夜首鳠o事地說：“這種小事有什么好說的？”“還有還有呢，洪××還在背后幸災(zāi)樂禍，他說，‘太棒了，這次黃××完了，他被陳老師批評，肯定會影響到當班長的機會，這樣我的機會就大大地提高了。”“小喇叭”上氣不接下氣地說?！八孢@么說？”“當然啦，我可不敢造謠?！秉S××和洪××都是我們班的尖子生，可以說是德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，這次選舉班干部，他們兩個最有優(yōu)先當班長的機會，沒想到洪××還會有這種錯誤思想的存在。我想：對于這種學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生來說，你最好別當著全班同學(xué)的面對他進行直接教育，這樣會挫傷他的自尊心，我得先想他單獨談?wù)勗僬f。于是，我對“小喇叭”說：“好了，老師知道這件事情了，我會處理的，但你得和老師保證這件事不許說出去，知道嗎？”“小喇叭”連連點頭。

放學(xué)后，我把洪××單獨留了下來，我語重心長地對他說：“你之所以幸災(zāi)樂禍，是因為自己感到，他和你被選拔的可能性是相等的，甚至他被選拔的可能性更大些。于是你才因為他犯了錯誤，惹老師生氣了而高興。你覺得，這么一來，他被選拔的可能性縮小，你自己被選拔的可能性就增加了對嗎？”洪××不好意思地低下了頭。“你內(nèi)心這種幸災(zāi)樂禍的想法，完全是由嫉妒產(chǎn)生的。你看，嫉妒心理多丑惡呀，它竟使人對朋友也幸災(zāi)樂禍?！?/p>

“我記得曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一個故事：有兩個女孩兒，是一對小雜技演員。一個是‘尖子，也就是被托舉起來的；另一個是‘底座，也就是將對方托舉起來的。她們的演出幾乎場場獲得熱烈的掌聲，可那個‘底座不知為什么，內(nèi)心懷上了嫉妒，總是莫名其妙地覺得，掌聲是為‘尖子一個人鼓的。老覺得不公平。日復(fù)一日，那一種暗暗的嫉妒，就變成了嫉妒的憤恨?？偸桥瓮玫摹庾映鳇c兒不幸才好。終于有一天，她故意失手，制造了一場不幸，使好的‘尖子在演出時當場摔成重傷……如果這個因為嫉妒而做傷害別人的事的小女孩，不是女孩兒是大人，那么她的行為就是犯罪行為了，她就要因此而面臨牢獄之災(zāi)了。如果黃××并沒犯錯誤，而老師最終選拔他當了班干部，你現(xiàn)在的幸災(zāi)樂禍，就可能變成一種內(nèi)心里的憤恨了。那就叫嫉妒的憤恨。人心里一旦懷有這種嫉妒的憤恨，就會進一步干出不計后果、危害別人危害社會的事，最后就只有自食惡果。一切懷有嫉妒的憤恨的人，最終只有那樣一個下場……”“老師，對不起，請原諒我，我不知道原來這種想法是這么可怕的，還好老師的話使我及時懸崖勒馬，您能原諒我嗎？”洪××誠懇地說。我從他的眼睛中看到了真誠，于是我對他投去了肯定的目光。

評析：我想：在處理這件事情上，我還是挺慎重的，沒有因為一名品學(xué)兼優(yōu)的得意門生犯了錯誤而大發(fā)雷霆，失去理智當著全班同學(xué)的面批評他，也沒有因為是自己的得意門生而過分包容，包括缺點，這一點我覺得十分重要，因為現(xiàn)在的獨生子女由于父母的寵愛，心理承受能力特別差，再加上洪××是好學(xué)生，在老師、同學(xué)心目中都是好學(xué)生，偶爾的一次犯錯誤就全班公布點名批評還是不可取的，而且效果會很差。

在這次單獨談話中，我主要是讓他明白：第一，嫉妒是丑惡的，是邪惡的。嫉妒和羨慕還不一樣。羨慕一般不產(chǎn)生危害性，而嫉妒是對他人和社會具有危害性和危險性的。第二，不可能一切好事、好的機會，都會理所當然地降臨在你自己頭上。當降臨在別人頭上時，你應(yīng)對自己說，我的機會和幸運可能在下一次。還好洪××是個聰明的孩子，他這樣一點撥就破，而且態(tài)度誠懇，這就是我想要的。我慶幸而且堅信我這個品學(xué)兼優(yōu)的得意門生會在和我的一次談話中健康成長。

在十幾年的班主任工作中，我真真切切地感受到了人的智力需要開發(fā)但是人的內(nèi)心世界更需要開發(fā)。心理健康與人的身體健康同樣重要，作為一名小學(xué)老師，作為一名班主任，我覺得這點實在重要。