2025年20期
三角洲
藝教縱橫
社科論壇
文化視角
- 思想政治活動型學科課程教學
- 中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的三重維度
- 毛澤東對中國式現代化的探索與歷史貢獻
- 素質教育背景下農村小學班級管理現狀與路徑
- 產教融合背景下智能融媒體人才培養模式的創新與實踐
- 淺談多媒體在幼兒園集體教學活動中的應用策略
- 紅色文化與新聞傳播人才德育新模式
- 高中語文小說語言教學初探
- 中國傳統文化與當代社會價值觀的融合
- 多媒體技術在英語教學中的改革與創新
- 中國傳統文化與高職思政教育融合的創新
- 歷史虛無主義對高校思想政治教育的影響與應對
- “互聯網+思政” 思維下職業院校師生互動機制
- 通遼市大中小學思政課一體化鑄牢中華民族共同體意識教育
- 數智時代下新新聞主義與新聞故事化報道的發展
- 新課程標準視角下2024年高考英語I卷閱讀理解試題解讀與分析
- 承華夏傳統鑄卓越班級：傳統文化在班級建設中的價值賦能
- 中學生堅定 “四個自信” 與提升政治學科核心素養相結合
- 以美養德，以德塑魂
- 紅色基因融入干部教育培訓的實踐路徑
- 高中語文外國文學作品教學摭談
- 當代媽祖文化傳承與發展探析
- 非遺技能大師工作室平臺建設“四制五化”創新研究與實踐
- 蘇軾文學在高校課程思政教學中應用探究
- 應用型人才培養模式下高職日語翻譯課程教學策略
- “鑄牢” 意識下的河北西藏班紅色文化校本化實踐
- 新時代背景下職業院校校園文化提升途徑
- 職業教育背景下高職語文教學實踐路徑
- 新媒體時代短視頻與高校網絡思政教育融合的路徑
- 新時代大學生法治教育的實踐路徑
- 核心素養視域下情境教學法在《祝福》教學中的應用
- 紅色文化資源在藏區初中鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育中的應用價值