利用農村資源，提高小學數學課堂效率

《義務教育數學課程標準》指出：“數學教學要緊密聯系學生的生活實際，從學生的生活經驗和已有知識出發，創設生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過數學活動，掌握基本的數學知識和技能。”因此，作為一所農村小學，先進的教學手段還很貧乏。那么，在數學課堂教學中，我們必須充分利用農村的豐富資源，激發學生的學習興趣，開啟學生思維，提高課堂教學效率。在平時的教學中，我努力從以下幾方面入手，提高課堂教學效率。