探析如何做好群眾文化美術創作輔導

摘要：群文美術創作是普通大眾反映社會生活、表達生活看法而進行的創作活動，是群眾文化創作的重要組成部分。創作與輔導通常相輔相成，因此，要有好的創作，必須要從輔導組織、輔導人才、輔導對象和輔導方法上做好群文美術創作的輔導工作。

關鍵詞：群文美術創作；輔導組織；輔導人才；輔導對象；輔導方法

群文美術創作，顧名思義就是群眾文化美術的創作，是普通大眾為反映廣大人民群眾的生活而創作的美術作品，是老百姓為表達自己對生活的看法而進行的美術創作活動。群眾美術創作輔導就是要發揮藝術館、文化館等專業美術機構以及專業美術人員的輔導功能，對城鄉群眾美術創作進行藝術以及技術上的指導、培訓和評價。改革開放后，我國美術創作輔導工作一直不斷發展，也曾出現過許多優秀的群眾美術作品。但是，近些年來輔導工作卻一直停滯不前，輔導人員、創作隊伍及作品的質量都在不同程度上引起了我們的擔憂。因此，如何做好群文美術創作的輔導工作是群眾文化美術工作順利進行的重點。

一、協調群文美術創作輔導組織，全面性輔導

作為群眾文化重要組成部分的群文美術創作要發揮好輔導組織的作用，首先要協調群文美術創作輔導組織，要從整體出發，將地區美術創作融入地區文化的總體戰略，對群眾美術創作進行全面性輔導。例如，將社區美術創作融入社區文化，可以在社區舉辦美術培訓班和美術展覽，邀請專業人士到此參觀、點評并適時做一些培訓講座等；可以組織群文美術創作者進行作品展示與溝通，取長補短；可以不定期進行各種群文美術比賽活動，吸引美術創作骨干加入到各種群眾美術活動中去，讓他們在精神和物質上得到提高和鼓勵。

二、培養群文美術創作輔導人才，示范性輔導

“沒有輔導就沒有農民畫，有怎樣的輔導就有怎樣的農民畫”，這種說法雖然片面，但卻道出了輔導開發和塑造美術作品的重要性。群文美術工作人員不明確輔導的責任，沒有較高的文化素養和專業創作水平，沒有對美術創作輔導的熱情與激情，是做不好群眾美術創作輔導工作的。目前，群文美術工作干部的流失及素質不高等問題日益凸顯，群文美術創作輔導工作舉步維艱。要發展就要不拘一格降人才，發現和引入一批熱愛輔導工作并擁有高專業技能、高素質水平的高級人才。要解決現有人員素質不高的問題，就要對他們灌輸提升思想并對他們進行專業技能及業務水平的培訓，盡快使之提高。

三、明確群文美術創作輔導對象，針對性輔導

1.兒童美術創作輔導

兒童是國家和民族未來的希望，而兒童畫的輔導與創作直接關系到民族藝術和審美觀念的發展與未來。因此，我們要學習外國的教育方式，為其提供一個健康的藝術教育環境，讓學生從小就浸染在濃厚的藝術氛圍內，使其在潛移默化中受到教育。在進行兒童畫輔導時，不是指手畫腳、嚴苛以求，而是要啟發和啟迪，循序漸進，培養他們的觀察力、想象力和創新能力，使之保持對繪畫的熱情和興趣。

2.社區群眾美術創作輔導

社區群眾是一個由各種階層、各種職業形成的不可忽視的群體，他們在觀察生活、反映生活方面更加多元化。社區群眾美術活動是社區文化繁榮后的新生事物，其輔導應該是讓社區群眾在休閑、娛樂的基礎上，觀察社區新生活的變化及社區文化活動并鼓勵他們先模仿后創作，從而創作出與時代相適應的作品。

四、創新群文美術創作輔導方法，科學性輔導

1.利用媒介進行傳播輔導

在這個信息發達的時代，網絡無疑已成為進行傳播輔導的最好手段，但這也只限于經濟和文化較為發達的地區。對于一些欠發達地區，更加適合紙質媒介，要根據輔導目標和輔導對象，編寫層次多樣、內容豐富的教科書，免費贈予或低價出售給一些輔導對象，增加他們對美術創作的了解。

2.利用語言進行交流輔導

語言交流輔導，是指輔導者與輔導對象之間、輔導對象相互之間對美術創作作品和活動進行語言上的溝通交流，從而達到輔導的效果，主要包括兩個方面：一是邀請知名專家、學者到當地開辦講座、開設畫展、研討會等，讓群眾了解當下文化信息，開拓創作視野；二是地區內可以定期舉辦群文美術創作展，讓群眾可以聚集在一起，互相交流探討，取長補短，提高創作水平。

此外，還可以組織群文美術創作骨干到別處進行學習、觀摩、培訓、采風、展覽等活動，讓他們在觀摩中體會專業，在培訓中提高技能，在采風中提升修養，在展覽中發現不足，從而收到很好的輔導效果。

（作者單位 云南省曲靖市沾益縣文化體育局）