籃球銜接階段進攻戰(zhàn)術中若干問題的探討

縱觀眾多籃球著作，專家學者們把籃球進攻戰(zhàn)術多分為：快攻和陣地進攻，自然，在平時的進攻戰(zhàn)術訓練中也主要是圍繞以上兩種進攻。而隨著籃球運動的發(fā)展，有些學者開始研究籃球運動銜接階段進攻，并初步提出了銜接階段進攻的概念，即“銜接階段進攻，是介于快攻和陣地進攻之間的一種進攻戰(zhàn)術，它是在快攻轉(zhuǎn)為陣地進攻的銜接階段突然發(fā)動的進攻(投籃)。以中遠投和強突為主，攻其不備，出奇制勝”逐漸有些教練員開始重視銜接階段進攻的訓練，但是，訓練還不夠系統(tǒng)，并且針對性不強，為了引起廣大籃球教練員對籃球銜接階段進攻的重視，并做到訓練時有章可循，本文主要從以下若干問題進行深入研究銜接階段進攻戰(zhàn)術。

一、基礎配合在銜接階段進攻戰(zhàn)術中的運用

（一）弱側(cè)空切

如圖1所示：①拿到球后迅速運球到前場吸引防守隊員，到45°角附近突然減速等待弱側(cè)②快下，并趁機傳球給空切籃下的隊員②。

（二）掩護

1.無球隊員之間的掩護。如圖2所示：①得球后迅速運球到前場一側(cè)吸引防守拉開進攻空間，②幫③掩護，③利用掩護切入籃下接①傳球進攻。

2.無球與有球隊員之間的掩護。如圖3所示：④上提幫①擋人，①利用掩護直接進攻；①或者分球給擋人后順下的④。或者④假裝上提幫①擋人，提到半路突然變向殺回籃下接①傳球后上籃。

3.有球隊員與無球隊員之間的掩護。如圖4所示：①運球到②前，幫其擋人后傳球給②，②接球后利用①的掩護可直接投籃或選擇切入籃下。

（三）突分

搶到防守籃板后，第一時間交給控球能力較強的隊員手中，鋒線并有遠投能力隊員加速快下到前場，并拉開空間埋伏在兩側(cè)的三分線外，持球隊員運球迅速推進前場并直突籃下，當遇到對手攔截時，分球給等待在三分線外的射手完成攻擊。

二、銜接階段進攻中的幾種常規(guī)戰(zhàn)術配合

第一，防守方通過爭搶后場籃板球或利用緊逼防守搶斷球等，獲得球權后迅速交給后衛(wèi)隊員并迅速推進到前場，鋒線隊員伺機快下，迅速落位兩邊埋伏在三分線外，拉開進攻空間，運球隊員迅速直突籃下，吸引防守隊員的注意，待防守隊員注意力都在保護籃下時，分球給埋伏在外線的鋒線隊員，他們很容易獲得很好的投籃機會。

第二，靈活的內(nèi)線隊員上提到高位，在弧頂位置為持球隊員做高位擋拆配合，趁對方防守陣型未完全形成，利用掩護可迅速直接殺到籃下得分，有機會也可以選擇直接跳投得分，內(nèi)線隊員也可突然加速順下到籃下接傳球進攻，馬刺隊的馬努·吉諾比利與內(nèi)線隊員蒂姆·鄧肯時常在銜接段進攻中進行這種配合（如圖3）。

第三，持球隊員迅速運球到前場，故意控制節(jié)奏放慢速度，在45°角三分線外原地運球，拉開空間等隊友快下，并根據(jù)防守分布伺機準備突破，跟進的高大隊員從弧頂加速向籃下切入，可接球后直接上籃，也可選擇跳投得分。

三、銜接階段進攻戰(zhàn)術的特點

（一）銜接階段進攻戰(zhàn)術的突然性

銜接階段進攻是在10秒以內(nèi)完成的，在對手的防守陣型未完全落位，給對手用措手不及，極具突然性。

（二）連續(xù)性

銜接階段進攻主要是介于快攻和陣地進攻之間，快攻不成，伺機在落陣地之前尋找進攻機會，銜接段沒有進攻機會就落入陣地進攻，得以使進攻具有有序的連續(xù)性。

（三）可控制性

本隊搶到防守籃板球或者搶斷球后，在對手沒來得及退防或者未形成有效防守陣型之際，迅速有目的的進行銜接階段進攻。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

銜接階段進攻不等同于快攻，基礎配合在銜接段運用較為廣泛，其中突破分球和傳切配合都占相當大的比率。其戰(zhàn)術特點是：突然性、連續(xù)性、可控制性。銜接階段進攻的結(jié)束方式為三分遠投、中距離跳投、上籃、造成對手犯規(guī)等，采用何種結(jié)束方式，主要依據(jù)球員自身條件及整體戰(zhàn)術思想。

（二）建議

一是由于銜接階段進攻戰(zhàn)術是在沒機會打快攻后，陣地進攻之前的幾秒時間發(fā)生的，所以，平時訓練中要有意控制進攻時間，最好在4-10秒內(nèi)經(jīng)過簡單的基礎配合，完成一次快速進攻。

二是培養(yǎng)隊員的銜接階段進攻的意識，由于大多隊員習慣了快攻打不成，就減速等待所有隊員都落好位，然后再組織陣地進攻，所以要扭轉(zhuǎn)隊員的這種意識，提高隊員們對銜接段進攻的重視程度。

三是成功的執(zhí)行銜接階段進攻戰(zhàn)術，離不開后場籃板球與搶斷，而只有加強防守才能獲得盡可能多的籃板球與搶斷機會。因而，防守好的球隊才能更好的執(zhí)行銜接階段進攻戰(zhàn)術，在平時訓練時，要重視防守戰(zhàn)術的訓練，并有針對性的布置搶斷后及搶得后場籃板球后的戰(zhàn)術銜接段戰(zhàn)術。

四是基礎配合大多是在兩三人間完成的，因此，平時訓練中要增加隊中兩三人間的全場快速戰(zhàn)術配合。

（作者單位：鄭州職業(yè)技術學院）