抓好小學田徑隊的日常工作

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2012）03-000-01

摘 要 有效地抓好小學田徑隊的日常工作，對于保證訓練效果，培養體育人才，提高學校體育運動技術水平，有著十分重要的意義。對此，筆者就針對抓好小學田徑隊的日常工作方面談談自己的觀點，并和同行們實踐與思考。

關鍵詞 田徑隊 管理 日常工作

一、嚴格管理、抓好出勤率

（一）科學管理，剛柔并濟

任何一個組織，都要有一定的管理制度，學校田徑隊也一樣，嚴格實行訓練管理制度是整個田徑訓練工作中必不可少的組成部分，不僅可以保證訓練工作的正常進行，而且對運動員的思想品德教育有著很重要的意義。在實踐中，首先要嚴格考勤，有遲到和缺勤的要按照原因進行處理并補足訓練；要記錄每次的訓練成績，并對規定時間內不能達到要求的隊員，給予單獨加訓。對不能按時參加的學生要進行原因調查，并迅速和班主任、家長取得聯系。其次，對每次都能按時參加，并能積極訓練的學生給予適當的物質小獎勵。再次，在生活、學習中，老師要關心、熱愛學生，多和學生交流，且要在平時多和班主任和任課老師聯系，了解學生的學習情況，盡量做到“學習訓練兩不誤”。這樣長期堅持下去，隊員就會自然形成一種良好的訓練作風。

（二）重視學生的文化課成績

文化課成績的好壞往往是家長干涉學生參加學校課余訓練的一個重要理由，作為帶訓教師必須要充分認識到這點。首先，在組建新的運動隊時，我們必須全面了解學生的文化課成績，并把學生文化課成績的變化作為學生運動檔案的其中一項重要內容。新一屆運動隊名單初步確定后，要及時下發《告家長書》，并在《告家長書》中說明課余訓練的訓練時間以及帶訓過程中會隨時關注學生的文化課成績等事項，以達到爭取家長配合學校，支持孩子參加訓練的目的。其次，我們要經常向文化課任課老師了解學生參加訓練后文化課成績的變化情況，并及時把學生的變化情況告知家長，變化較大的學生還需要向家長做好解釋工作。最后，在每學期的期末對能堅持訓練且文化課成績保持原有成績或有進步的學生給予表揚、獎勵。

（三）及時督促缺勤學生

帶隊訓練，學生缺勤是在所難免的，關鍵學生的缺勤是因故還是無故，作為教師應該對每個學生的缺勤事由調查清楚。對于無故缺勤的學生要及時了解學生心理的真實想法，掌握他們無故缺勤的真正原因，以便對癥下藥。對于第二次無故缺勤的學生，要給予批評教育，并與他們家長或班主任溝通，讓他們也參與督促學生的訓練。

有些老師對于學生的缺勤不聞不顧，這就給那些無故缺勤的“偷懶”學生有了可乘之機，會使他們覺得我來不來訓練，老師根本不知道或不在意，于是頻繁的缺勤現象就隨之產生。每個人都有惰性的，這一部分學生的無故缺勤肯定會影響到其他學生的訓練心態。久而久之，就會經常性出現參差不齊的訓練隊伍，嚴重影響訓練的系統性。

二、敬業奉獻勤訓練

（一）愛崗敬業，樂于奉獻

學校運動隊訓練是體育老師的重要工作，甚至在某些領導的思想意識中，代表學校去比賽拿到獎杯和錦旗比其它任何工作都重要。當然，老師也需要通過學生的比賽來體現自己的價值，特別是小學的體育老師。需要注意的是，老師應當干一行愛一行，既然要做，就要做得出色，至少也要問心無愧；要善于從訓練過程中發現快樂，體會幸福。

（二）動手動腦，強化學習

運動訓練既是體力勞動，又是腦力勞動，對此，老師要積極學習科學訓練方法，總結訓練經驗，如寫一些訓練心得，并通過電視、網絡、書籍、報紙、雜志等多種渠道了解田徑技術的新發展，提升自己的業務素質。近幾年來，本人所在體育教研組針對每個老師的特長，并按照項目的需要進行了科學的分工。在每學期初，都會針對本學期的比賽任務進行訓練安排，要求體育老師不僅要有訓練計劃，而且在每次訓練后寫好訓練小結，并在一段時間以后，針對訓練當中出現的問題進行有針對性的討論，最終達到提高訓練的效果。此外，只要有外出培訓的機會，不論是哪位老師出去學習，回學校后都要作報告，由此，通過多種途徑即可有效提高教研組的整體水平。

（三）安全第一，健康為主

活潑好動是小學生天性，在個體參與性強的田徑運動中更是喜歡追逐打鬧，你追我趕，這就加大了學生受傷的可能性。近年來，安全問題越來越頻繁地出現在人們的視野中，特別是前幾年中小學校園安全問題，更是提高了人們對校園安全的重視程度。這就給老師的工作提出了更高的挑戰。所以，小學田徑運動隊訓練中的安全問題就顯得至關重要。老師在田徑訓練中，需要注意以下三方面，以保證學生的安全。

1．課前準備

課前準備首先包括醫務設施的準備，為了防止在訓練中的各種意外，需進行一些必要的醫藥準備，比如創可貼、紅花油這些常用藥品，有利于保障小學生在田徑訓練中受到意外損傷，為學生的健康提供必要的保護。同時，要在課前向學生講清楚本節課訓練中的一些危險動作、一些可能引起損傷的錯誤動作以及萬一發生危險應如何保護自己等。

2．課上訓練

小學生愛玩、愛鬧，但是又控制不好力度、強度，所以在追逐打鬧、你搶我趕的田徑運動中極易發生碰撞跌打等人為傷害，這就要求老師要保持活潑有序的競爭氛圍，力爭把比賽訓練維持在可控范圍內，防止意外的發生，保證學生的健康。

3．訓練后的放松

在比賽或者訓練后，要引導學生科學休息，比如通過慢跑、散步等平和的方式，慢慢從激烈的活動狀態中平靜下來。通過這種方式保證學生身體上的安全健康。同時，因為在比賽或者訓練中，學生之間為了贏得勝利，一些人可能會發生一些小摩擦，小學生無法控制自己的情緒，極易在賽后或者訓練后發生沖突。所以，老師要仔細觀察，防止這些不必要的意外發生。