高校如何開(kāi)展排球選項(xiàng)課教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2012）03-000-01

摘 要 目前，高校普遍開(kāi)設(shè)了排球選項(xiàng)課課程，但是，傳統(tǒng)教學(xué)方式中，一般只重視了老師的教學(xué)內(nèi)容和方式，對(duì)學(xué)生是否能夠主動(dòng)參與其中卻不經(jīng)意間產(chǎn)生了忽視。因此，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，針對(duì)高校排球選項(xiàng)課課程特點(diǎn)，制訂與之相符合的教學(xué)模式和教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞 高校 教學(xué) 排球選項(xiàng)課

現(xiàn)代體育教學(xué)的發(fā)展對(duì)傳統(tǒng)排球選項(xiàng)課教學(xué)提出了非常高的要求，特別是《體育與健康》標(biāo)準(zhǔn)的頒布，迫使我們必須要研究排球選項(xiàng)課的教學(xué)方法和教學(xué)模式，增強(qiáng)教學(xué)的科學(xué)性和多樣性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的興趣，提高學(xué)生主動(dòng)參與其中的熱情和動(dòng)力。

一、轉(zhuǎn)變排球選項(xiàng)課教學(xué)觀念

必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的全面綜合素質(zhì)，促使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)參加體育鍛煉和積極參與體育活動(dòng)的良好意識(shí)，為學(xué)生形成終身參與體育鍛煉的理念打下良好的基礎(chǔ)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

學(xué)生參與體育課程的學(xué)習(xí)的先決條件是具備強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)。高校體育活動(dòng)的目的，是為了全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、健康水平和社會(huì)適應(yīng)能力。在課程設(shè)計(jì)上和教學(xué)實(shí)施中，注意體現(xiàn)出體育精神的時(shí)代特征，樹(shù)立一切教學(xué)為了學(xué)生的教學(xué)觀念，把滿(mǎn)足學(xué)生對(duì)于體育鍛煉的需求放在首位。同時(shí)，還應(yīng)尊重學(xué)生的合理訴求，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣和熱愛(ài)，這也是提高排球選項(xiàng)課課程教學(xué)效果的基礎(chǔ)[1]。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力

排球運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的娛樂(lè)性和很高的技戰(zhàn)術(shù)要求，是體育項(xiàng)目中對(duì)參與者運(yùn)動(dòng)能力要求非常高的一種運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，排球這一項(xiàng)目要求參與者具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，這也有助于提高學(xué)生的集體主義精神。

（三）發(fā)揮排球選項(xiàng)課的教育功能

教育的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。在排球課程的教學(xué)中，應(yīng)使學(xué)生在掌握排球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)的同時(shí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的歷史文化和獨(dú)特魅力，通過(guò)促使學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)，達(dá)到引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀的最終目的[2]。

二、設(shè)計(jì)科學(xué)的排球選項(xiàng)課教學(xué)方式

高校必須設(shè)計(jì)科學(xué)的排球選項(xiàng)課教學(xué)方式，使課程具備多樣性和科學(xué)性，增進(jìn)學(xué)生對(duì)排球選項(xiàng)課課程的喜愛(ài)程度，提高排球選項(xiàng)課課堂的教學(xué)效果。

（一）采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)方式

現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)方式，能夠給學(xué)生提供直觀、鮮明、生動(dòng)的畫(huà)面，使枯燥的理論得以用生動(dòng)的形式表現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生通過(guò)觀看高水平比賽錄像和排球訓(xùn)練教學(xué)片，可以對(duì)排球技戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用產(chǎn)生直觀的印象，并同時(shí)印證自己對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的掌握是否到位，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。多媒體教學(xué)方式可以促進(jìn)學(xué)生更快的掌握復(fù)雜的排球技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，這對(duì)排球教學(xué)的意義是積極的。

（二）組織正規(guī)排球比賽

任何運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高都離不開(kāi)組織正規(guī)的比賽。通過(guò)比賽，可以檢驗(yàn)之前對(duì)于該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的理解、掌握、訓(xùn)練水平等是否達(dá)到了要求與規(guī)定，同時(shí)，還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足，便于之后的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因此，高校應(yīng)該針對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行正規(guī)的排球比賽，達(dá)到“以賽促訓(xùn)、以賽促學(xué)”的最終目的。

（三）采用分組教學(xué)模式

排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的集體運(yùn)動(dòng)，需要參與者具備很強(qiáng)的配合精神。因此，教師在組織教學(xué)時(shí)，可以首先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行分組比賽，促使學(xué)生更好的掌握排球的技戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)協(xié)作性和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在合作中學(xué)習(xí)克服困難的方法，從而取得最佳的課堂學(xué)習(xí)效果。

三、采用靈活的教學(xué)方法

（一）采用“快樂(lè)教學(xué)法”

“快樂(lè)教學(xué)法”要求教師能夠通過(guò)體育教育，提高學(xué)生自覺(jué)參加運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，達(dá)到熱愛(ài)排球運(yùn)動(dòng)的效果。為此，應(yīng)該從過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方式中解脫出來(lái)，采取諸如墻排球、氣排球、軟式排球、沙灘排球等方式，增加排球選項(xiàng)課教學(xué)的趣味性，用多元化的教學(xué)方式滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動(dòng)的多種需求，從而增強(qiáng)學(xué)生參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的積極性。

（二）采用“直觀教學(xué)法”

講解的生動(dòng)性和示范動(dòng)作的規(guī)范性，能夠幫助學(xué)生形成正確的運(yùn)動(dòng)感官，提升學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣。教師應(yīng)把理論知識(shí)和教學(xué)示范緊密結(jié)合起來(lái)，特別是在糾正不正確動(dòng)作時(shí)，可向?qū)W生講解其與正確動(dòng)作的差別，以及怎樣糾正這些錯(cuò)誤動(dòng)作，使學(xué)生能夠?qū)φ_動(dòng)作產(chǎn)生深刻的理解，從而提高了教學(xué)效果。

（三）采用“理論教學(xué)法”

教師在教授排球運(yùn)動(dòng)技戰(zhàn)術(shù)前，必須重視對(duì)排球理論知識(shí)的講解，使學(xué)生能夠?qū)ε徘蜻\(yùn)動(dòng)形成系統(tǒng)化的認(rèn)識(shí)。此外，還可以向?qū)W生介紹排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)、排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展史、世界上比較重要的排球賽事和運(yùn)動(dòng)員等排球基礎(chǔ)知識(shí)，向?qū)W生展示排球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力。

（四）采用“競(jìng)賽法”

在排球選項(xiàng)課教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)多采取競(jìng)賽的方法，按照從組織兩三人比賽到教學(xué)比賽的順序，組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)內(nèi)的排球比賽，這樣，既提高了學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)水平，又活躍了課堂氛圍。在競(jìng)賽的同時(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的裁判能力，從而鍛煉了學(xué)生的組織能力和創(chuàng)新能力。

四、結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)排球選項(xiàng)課教學(xué)方式，忽視了培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的參與性和主動(dòng)性，沒(méi)有達(dá)到良好的教學(xué)效果。因此，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，采用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)方式、組織正規(guī)排球比賽、采用分組教學(xué)模式等方式，設(shè)計(jì)科學(xué)的排球教學(xué)方式。此外，還應(yīng)采取諸如快樂(lè)教學(xué)法、直觀教學(xué)法、理論教學(xué)法、競(jìng)賽法等教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高課堂教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馬恒祥.安徽高校排球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào).2004.06.

[2] 尤向南.普通高校排球選項(xiàng)課教學(xué)模式研究[J].內(nèi)蒙古民族大學(xué)學(xué)報(bào).2004.03.