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護士職業生涯規劃設計管理在護理管理中的作用

2011-12-31 00:00:00者曉玲
中國醫學創新 2011年20期

作者單位:677000 云南省臨滄市人民醫院

通訊作者:者曉玲

【關鍵詞】 護士; 職業生涯規劃設計; 管理

在目前護士職業價值感低下、護理人員嚴重不足、職業選擇自由的大環境下,如何穩定護理隊伍,提高護士職業忠誠度,是值得每個護理管理者思考的問題。本文就如何進行護士職業生涯規劃設計管理,提高護理管理水平談幾點看法。

1 制定周密的培訓計劃

1.1 對剛參加工作的新護士(工作1~3年)進行護士職業生涯規劃設計的培訓,教會護士對自己職業生涯進行剖析、正確設計和規劃適合自己的職業生涯道路,從剛開始工作就對自己的職業生涯發展方向有感性的認識,使其在今后的工作中為實現自己的設計目標不斷努力,提高職業素養、修正不規范行為、保證目標的實現。

1.2 工作3~5年的護士,在對職業生涯規劃設計有感性認識的基礎上,進一步培訓引導使護士對職業生涯規劃設計從感性認識提升到理性認識、自覺地為醫院發展和自我價值實現而努力工作,達到醫院和個人雙贏的目的。

1.3 護理管理部門在護士職業生涯過程中除加強對護士職業生涯規劃設計的培訓外,還應注重培養和管理,對其職業生涯發展計劃提出指導意見,使計劃更結合實際,目標的實現更具希望,并通過培訓教育,使護士及時發現誤差和偏移,以便及時調整,使其清楚地看到自身素質;不斷完善自我,提高素養,穩定和促進護理隊伍建設,同時促進護理管理水平的提高。對醫院未來發展培養儲備人才,對醫院的長足發展十分重要。

2 評估

2.1 護士評估 包括護士自我評估和組織評估。(1)護士自我評估首先護士要對自我進行剖析,包括個人的性格特點、生活習慣、能力特點、知識結構、專業方向、個人志向等。明確自己的定位,結合所處的職業環境對個人的要求和期望,從中找出自己有哪些優勢,制定出適合自己的職業生涯發展計劃和目標。(2)組織評估、護理管理組織對護士的需求、興趣、工作能力、性格、情商、思維方式、為人處事能力等進行了解和評估,分析每個護士的優勢和劣勢,根據每名護士特殊的個人因素制定適合的職業生涯規劃(即人才梯隊培養計劃)。

2.2 職業評估 一個人對待職業的態度大體可分為五個層面,第一層次,將工作作為謀生的手段,對自己職業生涯的下一步沒有任何設想。第二層次,工作只是為了占據時間,并不思考工作的真正意義。第三層次,清楚自己工作的立場和方向,能夠認清自己將來要干什么。第四個層次,追求專業,對工作要求精益求精,希望做到優秀做到卓越。第五個層次,對自己的工作有神圣的使命感,能做到:“超越小我,追求大我”。而職業階段又可分為工作1~3年、3~5年、5~15年、工作15年以上。每個階段有不同的特點,工作1~3年護士的特點:希望盡快熟悉工作環境、醫院的規章制度、工作職責、操作規程等。工作3~5年護士的特點,能夠勝任護理工作,如常規操作、疾病常規護理,有一定觀察、評估、預見能力,此階段護士大多進入結婚生子階段,扮演多種社會角色、能體驗生活和工作的甘苦。工作5~15年護士的特點,工作有一定的經驗,是整個職業生涯的成熟期,此階段的護士能理論聯系實際,發揮自己的創造性,提高護理實踐能力,組織管理能力、教育能力、協調能力、科研能力。工作15年以上護士的特點,此階段護士具備豐富的經驗和技能,有的已經擔任一定管理職務,有的已成為專業骨干或護理專家,有的則由于年齡身體因素開始考慮退出臨床一線工作。護士應根據自己的職業態度,結合各個職業時期的特點、綜合分析,做好自身職業生涯規劃設計。

2.3 制定職業生涯規劃發展的目標 在確定職業生涯發展目標時,護士應明白職務的升遷不是唯一的職業發展目標,護理職業發展道路包括專業技術發展道路和管理道路兩條,而隨著護理事業的發展,國際上越來越注重專業技術的發展,如專科護理及臨床護理專家等。在臨床護理工作中,對常見病及常用護理操作進行深層次的研究,向專業技術道路發展,成為某種疾病的專業護理人員(如糖尿病護理專家)或某項技術的專業護理人員(如壓瘡護理專家),掌握了一定專業技術的護士同樣會得到社會的認可。在職業生涯中,如何使個人職業生涯目標與個人的價值有機結合,從職業發展前景和職業環境著手,調整好自身條件與客觀條件的接洽度,學會適應環境,才能有助于在職業生涯過程解決遇到問題和困難。護士根據自我評估和職業評估,分析自我、考慮內在和外在的職業環境因素,做出適合自己的職業生涯計劃和目標。

3 管理

3.1 制定培養管理方案 護理管理部門應制定具體的人才培養管理方案、目標和標準。

3.2 培養

3.2.1 根據護士職業生涯規劃進行多層次、多樣化的培訓,制定操作性強的培訓計劃,提供繼續教育、在崗培訓、科室輪轉學習、進修、深造學習等機會。

3.2.2 積極引導護士與時俱進、主動學習。組織培訓內容廣泛、實用性及針對性強,對每個階段的培訓要有階段目標和評價標準,使護士適應社會環境和形勢的需要,更新知識,提高整體職業能力。

總之,通過護士職業生涯規劃設計管理,可以為護士個人利益和醫院整體利益搭建一個雙贏的平臺,提高護士的工作積極性和職業認同感,對推動護理事業的可持續發展具有重要的意義。

(收稿日期:2011-05-03)

(本文編輯:車艷)

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