抗震英雄教師的華麗轉(zhuǎn)身

從隴南山區(qū)村小教學(xué)點退休后，王桂英又當起了校外輔導(dǎo)員，給學(xué)生講自己的親身經(jīng)歷，講革命先烈的英雄事跡……她說：“在退休以后還能為孩子們做點事，我很高興。”

見到王桂英時，她正在隴南市武都區(qū)外納中心小學(xué)五年級（2）班教室里給學(xué)生們講述“她的故事”。她講得非常投入，動情處幾次哽咽，說不出話來。

單薄瘦弱的身體，嘶啞的嗓音，布滿皺紋的臉上綻放著慈祥的笑容，王桂英這樣一個鄉(xiāng)村女教師，3年前在地震來臨、校舍即將倒塌之際，一次又一次沖進教室，英勇地救出了外納鄉(xiāng)呂趙教學(xué)點的23個學(xué)生，她也被評為全國抗震救災(zāi)“三八”紅旗手，抗震救災(zāi)感動中國師德標兵。

3年過去了，當人們重溫她英勇事跡的時候，她已經(jīng)退休了，從教育事業(yè)的前沿退到了幕后。其實，按規(guī)定2009年王桂英就可以結(jié)束33年的教師生涯，享受天倫之樂了。然而，她并沒有休息，繼續(xù)在教了33年書的外納鄉(xiāng)呂趙教學(xué)點堅持了兩年。

“只要我還能堅持，我就要給孩子們上一天課。”王桂英說。她的家在山下，教學(xué)點在山上，每天都要背著干糧走5公里的山路去給學(xué)生上課。35年，始終如一，王桂英用瘦弱的身體撐起了一個山村小學(xué)的夢想。

呂趙教學(xué)點條件艱苦，常年缺水，王桂英的嗓子10年前就嘶啞了。每逢感冒或變天，她的嗓子幾乎都發(fā)不出聲來，但她從沒有落下學(xué)生一節(jié)課。直到今年年初，學(xué)區(qū)為呂趙教學(xué)點派來了新老師，她才依依不舍地告別了講臺。

一次，王桂英走親戚路過呂趙教學(xué)點，學(xué)生們看見了，都嚷著“王老師，王老師，給我們再上兩天課啊”，她只好走進教室。學(xué)生們拿出自己的作業(yè)讓她輔導(dǎo)，她便和新來的老師一起又給學(xué)生上了兩天課。王桂英說：“最后離開時，18個孩子一直把我送到了村口，揮著手眼淚汪汪地跟我說再見。我心里空落落的，強忍著眼淚回到了家里。”

后來，“由于王老師的感人事跡，在她退休后，我們決定聘請她為學(xué)區(qū)的校外輔導(dǎo)員。”武都區(qū)外納中心小學(xué)校長王寶兒說。于是，王桂英又忙碌起來，隔三岔五地到中心小學(xué)和學(xué)區(qū)其他學(xué)校，利用自習課和少先隊活動時間給學(xué)生們講故事、作報告。

“在退休以后還能為孩子們做點事，我很高興。”王桂英說。

有一次，王桂英去呂趙教學(xué)點給學(xué)生們講述她作為2008年北京奧運會火炬手在敦煌傳遞火炬的經(jīng)歷，還把那支曾燃燒了奧運激情的火炬帶到學(xué)校，讓孩子們零距離接觸，許多孩子圍著她，捧著火炬愛不釋手。那一刻，王桂英感受到了作為一名山村學(xué)校校外輔導(dǎo)員的滿足。王桂英自豪地說：“這些山里的娃娃們和我一樣是幸運的，奧運火炬在全國都是有數(shù)的，我們能握在手里，實在不容易啊！”她還給孩子們講述她在北京領(lǐng)獎時的情景，她把自己在天安門、人民大會堂、故宮以及受到國家領(lǐng)導(dǎo)人接見的照片拿給學(xué)生們看，這些山里的孩子在她的故事中對北京充滿了神往，在他們幼小的心靈中樹起遠大的理想。

王桂英給學(xué)生們講的更多的是一些革命先烈的英雄事跡。為此，她到處搜集資料，常常為準備故事素材熬到深夜。外納中心小學(xué)五年級（2）班學(xué)生潘彩霞說：“我很喜歡聽王老師講故事，好幾次我們都聽哭了。”

王桂英以前教過的學(xué)生到了三年級以后就要到中心小學(xué)去讀書。由于學(xué)校沒有學(xué)生宿舍，學(xué)生都要在周邊農(nóng)戶家租房住。他們能不能安全用電、用煤氣？會不會做飯？會不會逃課去網(wǎng)吧……這些都是她時常牽掛的事。一有時間，她就到學(xué)校和學(xué)生宿舍去看她的學(xué)生。由于去的次數(shù)多了，房東還以為她是學(xué)生的家長，有一次，房東讓王桂英交了40元的水電費。后來房東發(fā)現(xiàn)她竟然是學(xué)生的老師。“沒想到還有這么好的老師啊！”那位房東說。

王桂英當年救出來的學(xué)生賈云芳說：“王老師經(jīng)常來看我們，給我們疊被子，做飯，還給我們洗衣服，像媽媽一樣。”

編輯：陳富祥