談思想道德教育的新途徑

〔關鍵詞〕 思想道德教育；途徑；活動；

環境育人；檢查評比；家校

共育

〔中圖分類號〕 G631

〔文獻標識碼〕 Ａ

〔文章編號〕 1004—0463（2011）

10（A）—002６—０1

近年來，由于有些學校缺乏對學生進行思想道德方面的教育，不該發生的事卻時有發生。如有的學生一不順眼，就以“看不慣你”為由，打架斗毆；有的學生花錢大手大腳，對于艱苦樸素、勤儉節約之類的話，覺得已經過時了；有的學生一旦做錯了事，受到教師的批評教育，就難以接受，離校出走……這些事件，警示著加強學生思想道德品質教育的重要性和緊迫性。我們應該加強對學生的愛國主義、集體主義、社會主義等方面的品質教育，使學生牢記中華民族的優良道德傳統，逐步形成良好的道德品質，形成科學的世界觀，為他們的健康成長奠定堅實的基礎。面對時代發展的需要，我們有必要加入新的德育內容，實行新的德育方式。如聘請法制副校長，定期對學生進行法制教育，使學生增強法制意識，逐步做到知法、懂法、守法，并增強明辨是非善惡的能力；聘請老紅軍、老共產黨員進行革命傳統教育；邀請老干部、當地致富能人，以家鄉和自家的發展變化對學生進行愛家鄉、愛祖國、愛社會主義的教育。筆者認為進行思想道德教育的途徑有下面幾個。

1． 利用形式多樣的活動

我們可以通過多樣的活動培養學生優秀的思想道德品質。第一，通過班級和團會活動。學校要充分發揮共青團組織的作用，加強共青團組織的建設，發揮集體的力量，做好學生的思想道德教育工作。第二，通過校內外的各種活動，豐富學生的課外生活。教師可以組織書法小組進行書法展覽，并介紹我國歷代的書法家和中國書法在人類文化發展史上的作用；建立集郵小組，讓學生從小小的郵票中學習中國的傳統文化和現代文化；讓學生觀看電影，參觀博物館、紀念館等，開展具有趣味性和感染力的活動，如進行“我說家鄉變化”、“我繪家鄉明日景”等活動，對學生進行熱愛家鄉的教育。第三，充分發揮每周國旗下演講的作用。教師要組織好優秀團員每周在國旗下的演講活動，通過學生簡短而有教育意義的演講，使全體學生受到思想道德教育。

2． 發揮環境育人的作用

創造良好的校園環境是對學生進行思想道德教育的有效途徑。學校是學生學習和生活的主要場所，因此我們要做到校園環境整潔優美，風氣積極向上，成為社會主義精神文明建設的主陣地。學校可以在校園內懸掛一些偉人和名人的畫像，張貼中華人民共和國地圖和中學生日常行為規范、守則，設計精美的板報和櫥窗，開辟圖書角，從而創造良好的育人環境，達到潤物細無聲的教育效果。

3. 加強常規檢查評比工作

班級和團支部的常規檢查評比工作是對學生進行思想道德教育的有力保證。因此，我們要建立健全檢查評比制度，制定合理的檢查評比獎懲條例，這對學生優良品德的養成具有十分重要的作用。沒有規矩，不成方圓。學校要根據實際情況設立禮儀監督崗、衛生監督崗等，促進學生良好思想道德品質的形成。

4. 構建家校共育體系

實施思想道德教育，學校教育必須與家庭教育、社會教育密切配合。學生在家庭中度過的時間最長，家庭對孩子的影響全面而且深刻。因此，學校必須經常保持與家庭的聯系。家訪是傳統教育中值得借鑒的教育手段，我們還可以讓家長進行“校訪”，或者通過定期召開家長會，和家長保持經常性的聯系，讓學校教育和家庭教育形成教育的合力，使家庭教育科學化，促進學生良好思想品德的形成。

總之，面對中學生這一群體，我們一定要根據其年齡特點，選擇適當的方法，開展有針對性的教育，這樣才能不斷提高他們的思想道德素質。

編輯：王妍瑋