如何解答詩詞鑒賞題

本文就詩詞鑒賞的應(yīng)對策略及常見問題的類型和應(yīng)答技巧進(jìn)行了較為詳細(xì)的解析。注重實(shí)用性，不唱高調(diào)，不避難點(diǎn)，希望能對高考學(xué)子有所啟發(fā)。

一、解題策略

1.關(guān)注標(biāo)題

標(biāo)題可以告訴我們詩詞的表述對象、抒情范圍、乃至思想情。

如孟浩然的《宿桐廬江寄廣陵舊游》，標(biāo)題就涵蓋了時(shí)間、地點(diǎn)、對象，甚至感情——對友人的思念。

2.關(guān)注背景

鑒賞時(shí)，還必須聯(lián)系作者寫作的社會、文化、政治背景、 作者人生經(jīng)歷、詩風(fēng)特點(diǎn)、作品產(chǎn)生的時(shí)代、寫作意圖等。

如劉禹錫的《再游玄都觀》，不考慮背景，只知道玄都觀里荒蕪一片，以前的劉郎現(xiàn)在又回來了，平淡無奇。聯(lián)系背景后，別有一番洞天，原來是借此表達(dá)了詩人不怕打擊、堅(jiān)持斗爭的倔強(qiáng)精神。

3.突破語意

古詩是用文言寫成，要想正確理解詩意，須注意詞義的把握。古詩詩句的詞義我們應(yīng)注意古今異義詞、一詞多義、詞類活用等現(xiàn)象。

如“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”，“憐” 是可愛的意思；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“綠”是作動(dòng)詞，吹綠；“東邊日出西邊雨，

古詩詞由于格律的需要，常常采用一些特殊的句式，如倒裝句，省略句。我們試著來分析一下：

“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，我們分析得出是賓語前置，應(yīng)該是“應(yīng)笑我多情”。

“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”——省略介詞“于”。

4.留意注釋

注釋是對詩詞的較好補(bǔ)充，作用就是幫助我們理解詩歌。注釋有以下分類：

介紹時(shí)代背景，交代作者情況，注解詩句。

5.關(guān)注詩眼

詩歌中有一些高度聚集作者情感或者用來描述氛圍的關(guān)鍵詞語，我們把這些詞語叫做詩眼或詞眼。如“酒入愁腸，化作相思淚”的“愁”，淋漓的表達(dá)了范仲淹在外淹滯之久和相思之深。

6.關(guān)注意象

意象就是用來寄托主觀情思的客觀物象。常見意象很多，略舉一二：月——思鄉(xiāng)，懷人；松——孤直傲岸；梧桐——凄涼悲傷；杜鵑——凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思；鴻雁——思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲；柳——離情依依；菊花——清高。

7.關(guān)注意境

分析詩詞的意境，通常有尋景、構(gòu)景、析情三個(gè)步驟，最終歸到情上。

二、常見問法及應(yīng)對技巧

1.這首詩歌運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法（表達(dá)技巧）？詩人是怎樣抒發(fā)自己情感的？

答題要領(lǐng)：必須準(zhǔn)確的指出用了什么表現(xiàn)手法或何種技巧；結(jié)合關(guān)詩句說說這個(gè)手法在詩歌中的具體運(yùn)用；這種手法表達(dá)了詩人怎樣的情感，傳達(dá)怎樣的旨趣。運(yùn)用該手法的好處。

2.詩歌中的景物描寫對抒情起到了什么作用？試結(jié)合全詩作簡要分析。

答題要領(lǐng)：要指出寫了什么景，抒發(fā)了什么感情，在談寫景對抒情的好處或作用，如烘托、渲染、借景抒情。

3.詩歌塑造了怎樣的人物形象？請簡析。

答題要領(lǐng)：要結(jié)合全詩中表現(xiàn)人物形象的詩句進(jìn)行分析，指出哪一句，通過什么表現(xiàn)了人物形象什么樣的特點(diǎn)。

4.簡要分析作者在這首詩中表現(xiàn)的心情。

答題要領(lǐng)：盡量不要直接說表現(xiàn)了什么什么心情，應(yīng)該有較詳細(xì)的分析過程。

5.這首詩是以什么線索來寫的？

答題要領(lǐng)：這要細(xì)細(xì)品味，找出能起到串聯(lián)作用的對象，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、心情、意象，這樣就找出了線索，隨后點(diǎn)一點(diǎn)線索的作用。

6.請從虛實(shí)結(jié)合的角度對某幾句進(jìn)行解析。

答題要領(lǐng)：要指出哪一句是虛寫，寫了什么；哪一句是實(shí)寫，寫了什么。然后說明虛實(shí)結(jié)合的好處，以及這幾句所表達(dá)的感情。

7.簡要分析某一句的妙處。

答題要領(lǐng)：既然是妙處，要么是某個(gè)詞很妙，要么句子運(yùn)用的某種手法很妙，要么是選擇的抒寫角度很妙。解答時(shí)要指明這一妙處妙在哪里，對人物形象、主題、情感或者是景物有什么好處。

8.說說這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。

答題要領(lǐng)：首先要明確這跟找線索不是一回事，怎么辦呢？要從首聯(lián)到尾聯(lián)逐句去領(lǐng)悟，解答時(shí)指明層次，說明為何這樣構(gòu)思，好在哪里？這樣的構(gòu)思有何新意，對表達(dá)主題能起到什么作用。