加強園本教研促進教師發展

一所幼兒園的品味不在于它的園舍和人數，而在于其幼兒教師的質量。我園是一所原由幾個村級園合并后組成的幼兒園，近年來我園的教師平均年齡偏大，同時教師隊伍中骨干教師少，這樣或多或少沖擊了本園的教育教學質量。加強教研工作的開展加快教師的專業成長，這正是責無旁貸的任務。因此我園大力提倡“園本教研”，把教師的專業發展放在首位，努力探尋有自身建設的園本教研之路。

一、營造開放愉悅的園本教研氛圍，為教師提供自由馳騁的空間

以往我園的教研活動嚴肅有余，沉悶的氣氛常常讓教師不能充分地表達和創造，從而抑制教師的個性發揮，找不到特色教學。于是，我園建立“以人為本，尊重教師，了解教師，營造平等、合作、欣賞、分享的氛圍，為教師提供一個自由馳騁的空間”。

舉措1：參與式研討

最大限度地調動教師的學習熱情、已有經驗和發展潛力，使他們真正成為自己學習的主人，我們采取了參與式研討活動，使教師親身體會主動、合作、探究學習的喜悅和困惑。我園為了促進園本教研活動的開展，每兩周都要進行一次實地教研活動。活動分三個環節：第一個環節是“課例展示”。即本組一名教師精心準備一節課，其余教師聽；第二個環節是“同伴互助”，即聽完課之后進行小組點評，每位教師都要充分發表自己的意見，提出自己對本次活動的看法；第三個環節是“引領升華”，由業務園長或組長給予評價。整個過程，研討氛圍熱烈、輕松，真正做到了人人參與、人人研討。用教師的話來形容：“這是一次平等的對話，這是一次心靈的交流，這是一次思想的碰撞，這是一次理念的升華。”

舉措2：自薦式開課

變以往公開課“指派式”為“自薦式”，就是將開課的任務要求告知每位教師，如輔導區公開活動、送教活動、研討課等，讓教師自愿報名參加。這樣一來，既調動了自薦教師的開課積極性，又避免了因“指派式”導致很多教師有“領導不重視我”的想法。因為自薦得到了老師的肯定，所以它的含義被進一步擴大，在這學期旺莊輔導區一課三研活動中，我們用自薦的方式產生很多的“踴躍者”，其中還包括部分工作資歷并不深的教師也自信地承擔起公開活動的角色……

舉措3：邀請式聽課

對于教師而言，最怕的就是領導的突擊檢查，而一個幼兒園的管理又離不開正常的檢查，如何在檢查與尊重之間做到平衡？“邀請式聽課”正好解決了這一矛盾。就是教師們可以根據自己的實際情況預約、邀請檢查組去深入式地觀摩半日活動，以點見面，通過半日活動看到班級的常規、孩子發展情況、教師保育員之間的配合、環境的創設等各個方面。聽課之后肯定的贊揚、成功的喜悅激勵他們更加努力地工作，個別自我感覺教學效果不理想的新老師還主動再次邀請我們去聽課。

二、拓展豐富的教研形式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

教學研究應該以新《綱要》為導向，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究；改革教學研究的形式和方法，靈活運用主題沙龍、觀摩活動、課題化研究、實踐探索等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。

舉措1：主題沙龍

利用每周一次的年級組、學科組學習時間，讓教師帶著問題參與教研。活動前讓組長針對月工作檢查中存在的問題、不足之處，用論文導讀的形式張榜公布，引導教師根據其中任一兩個典型問題，檢索個人教育教學行為，發表自己的想法，認真做好學習反思筆記。再由主持人組織全體教師在平等自主的范圍中，反饋學習體會，理論聯系實際地實實在在研討解決問題的多種策略，提高學習的實效性。

舉措2：實用性強的觀摩活動

以往觀摩活動后教師的評課主要有兩種傾向，一種是“高唱贊歌”，另一種是“開批判大會”。我們改變了這樣的評課形式，先讓上課的老師自評，向大家介紹本班幼兒的情況，活動設計意圖，教學方法的選擇等，然后反思自己在教學活動中的優缺點。上課老師的自評，能讓我們及時的給予表揚肯定，然后再針對其不足進行集體分析。淡化對教師個人的評價，注重對活動過程的研討，對幼兒能力表現的分析。針對每個教師的實際情況，水平發展，結合觀摩課的目的意義。我們推出示范課、研討課、隨聽課等幾種形式。我園還注重發揮集體的智慧，如我們每一學期都會以年齡班為單位提出一個教學內容，人人參與研討，相同內容每人上一節課，一課多研，教師廣開思路，從多角度去思考和研究問題。

三、重建教師專業思想，激起教師專業成長的需求。

了解教師的所思、所想、所疑、所惑，以一種積極互動的方式，與教師平等交流，共同切磋，與教師一起成長。我園領導的角色也要發生改變，我園變以“檢查”為主為以“研究”為主，不再以“專家”、“領導”、“檢查者”的身份出現，而是參與者、合作者、研究者。

總之，通過實施園本教研，改變了我們教研組教師的工作氛圍，也取得了一些成效，但這只是我園在與園本教研邁出的一小步，在以后的園本教研實踐活動中，我們將再接再厲，不斷求新進取，在教育教學方法上徹底改善，從而提高教學效果，促進孩子的身心健康和諧的發展，使每位教師的園本教研水平不斷提高，推動我園園本教研工作的順利開展。