營造融洽親子關系的有效策略

新《綱要》中也指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此，家園共同營造一種愉悅的的親子關系，共同培養具有健全心理與完美人格的幼兒是非常有必要的。

策略一：透過頑皮表象，了解孩子的內心

案例1：X男孩，幼兒園大班。母親反映從小就很調皮，精力很旺盛，不能安靜下來，總是闖禍。打罵都沒有效果，很煩心，曾到醫院檢查并沒有多動癥。孩子卻說“我不是想把爸爸的手機弄壞，只是想看看它放在浴缸里能不能浮起來”，“媽媽總對我說不可以這樣，不可以那樣，還打我，真討厭!”……親子關系不容樂觀。

【解讀】教導一個孩子學習如何拿起一個杯子喝水，一個被稱之為乖的孩子會按家長的指示，正確地做出第一次(建立新的認知網絡)，以后的9次都會那么“乖”地重復這個做法而得到家長的夸獎；而“頑皮”的孩子則由第二次就開始搞花樣，10次中有4次把水打翻，2次摔破杯子，受到的肯定是家長的責罵。其實，“乖”孩子重復10次同一行為，只有一個認知網絡，而“頑皮”的孩子因為次次不同的行為發展出了更多的認知網絡。

孩子在幼兒園能夠以良好的行為得到老師和同伴的夸獎，說明他對自己的行為是有明確的意識的。回到家里，可以讓孩子適度地放松一下，

【建議】無論孩子做什么頑皮或者不合常理的事，他都是在學習而已，過程中讓家長動氣、失望、煩惱以至于焦慮、絕望，都不是孩子的本意。要做成功的家長，只要記住：去了解你的孩子，才能懂得如何去正確地引導他們。絕不能通過使用打罵等手段讓他安靜下來，這樣只能使親子關系變得更糟，孩子會不把父母的話放在心上，因為他的腦子里有預先編好的“軟件程序”在操控他。

策略二：運用恰當言語，贊賞孩子的行為。

案例2：家里來客人了，小明拿出糖果給客人吃，得到父母一句：“小明真乖”的贊賞；當他第二次這樣做時，家長卻因忙于談話而對此表現出冷淡的態度；當孩子第三次送來糖果時，得到的是“不要妨礙大人講話”的斥責，結果出現了孩子哭鬧，父母生氣，客人尷尬的場面。

【解讀】對于孩子來說，贊賞是心靈雞湯，運用得好，它能激發孩子的內在動力，引發興趣，使智力得到提升；能愉快地接受批評，改正缺點；能完善人格和培養優秀品質。但像小明父母那沒有意義的贊賞，是無法引發孩子愉悅的情緒體驗的，反而使孩子的內心充滿失望、懊惱和疑惑：“究竟自己做得對不對?”

【建議】當孩子第一次與訪客分享他的糖果時，父母要直接說出孩子受到贊賞的原因：“小明肯于客人分享糖果，是個大方、慷慨的孩子，真乖!”第二次時，家長可以說：“我們都很喜歡小明的糖果，但是現在我們有重要的事討論，你先去玩吧，等我們想吃的時候再向你要，好嗎?”孩子在感到被家長和客人接受、肯定和受到尊重的同時，會比較容易接受和做出相應的良好行為，便不會發生第三次不恰當或不適時的事，以致受到斥責，感到迷惘。

策略三：營造和諧氛圍，化解孩子不良情緒。

宋慶齡曾說：“孩子們的性格和才能，歸根結蒂是受到家庭、父母的影響最深。”家庭是孩子的第一所學校，兒童情感起源于父母的撫愛和家庭和諧氛圍的熏陶。

案例3：Y女孩，幼兒園大班。老師發現近來變化很大，過去活潑好動，現在沉默寡言、無精打采，常常獨自發呆。另外還變得十分“殘忍”——捉到一只蝴蝶后將翅膀、腳一點一點扯下來，看到蝴蝶既不能動又不能飛的樣子，露出得意的神情。經了解，其父母的婚姻目前出現了問題，經常在家中當著孩子的面爭吵。

【解讀】孩子對父母有著高度的信任感和安全感，當家庭出現裂痕，直接影響到親子關系的牢固，于是孩子會感到無所適從，喪失安全感，把自己封閉起來。如案例中的孩子因無法改變父母的現狀，結果變得自卑、抑郁、孤獨，心理健康嚴重受損，所以才會出現殘忍地虐待小動物的行為。

【建議】父母應該把問題限制在夫妻之間，在面對孩子時，家長的角色保持一致與和諧，以理智的方式博取孩子的信任，用坦誠的態度與孩子交流，并告訴孩子：“那是爸爸媽媽需要去解決的問題，我們還是和以前一樣的愛你!”同時向孩子保證父母之間的問題不是她的過錯，修復的責任也不在她。另外不管婚姻的狀態如何，雙方都應該關心和參與孩子的生活，避免對孩子說另一方家長的不是，減少對孩子的傷害。

策略四：關注孩子的喜好。豐富親子活動內容。

案例4：活動中孩子們帶來了自己收集的相關圖片資料，互相欣賞討論。當老師請晨晨介紹時，他吞吞吐吐地說：“我…我…沒帶，忘記了!”晨晨一臉的不高興。

原來晨晨爸爸平時工作很忙，回到家里只想好好休息，雖然也經常給孩子買玩具、圖書，但當晨晨有問題找爸爸時，會說：“別來煩我；我沒空；明天再說。”所以晨晨說：“別人都有好爸爸，我的爸爸是個壞爸爸!”他也越來越不喜歡與小朋友一起交流了。

【解讀】父母是孩子最重要、最信賴的老師，不僅僅是他們的模范，更是求教的對象。孩子絕大部分的基本行為及心理模式都是從父母那里學過來的，每一個孩子都在不斷地學習，目的是掌握成年后獨立生活時面對世界種種挑戰的技巧。

【建議】所謂豐富的親子活動并不需要家長花多少腦筋，孩子享受的是與家長一起和諧融洽的時間，與家長一起做某些事對他們來說，就很開心、很有吸引力的。家長可以與孩子一起討論并列出孩子喜歡的活動，如允許孩子吃他最愛吃的甜品；做特別的小吃或糕點；制作某些小玩具；準許看某些電視節目；無條件陪伴孩子30分鐘等等。可以發現，上面列舉的活動并非都是物質方面的，但這些活動必須是孩子自己真正喜歡的，而不是家長強加給孩子的，這些活動也必須確定沒有實際困難的。

今天的孩子比我們的過去更聰明，今天做父母很不容易，建立融洽的親子關系可以讓孩子感受到父母的愛、力量和支持，從而更好地成長、學習，擁有一個快樂的人生!

【作者單位：蘇州工業園區新馨花園幼兒園江蘇215000】