別忽視培養孩子學習以外的能力

學習好固然重要，但是許多家長把它看做是孩子“成龍”的最重要甚至視為唯一的條件，而忽視了孩子的心理、思想、個性等對孩子成才的重要性。如果研究一下歷史上大凡有成就者就會發現，屬于通過做題考試而形成的能力其實并不很重要，真正的能力則常常難以通過做題考試形成。因此，我們除了關心孩子的學習之外，還必須培養孩子以下的能力。

一、社交能力

目前的孩子大多數是獨生子女。獨生子女最突出的問題是唯我獨尊，缺乏社交能力。而現代社會是公平競爭的開放性社會，人與人的交往更頻繁和密切，個人的成功在很大程度上取決于社交能力。因此必須培養孩子的交往能力。

1.教給孩子人際交往的基礎知識。如相互尊重、以誠待人、禮尚往來，等等。教他們懂得經常使用“請”，“你好”， “對不起”，“沒關系”等禮貌用語；客人來訪要主動讓座倒茶，客人離去時要起身相送，等等。還要告訴孩子如何選擇好伙伴、好朋友，要多與那些遵守紀律、熱愛學習、文明禮貌、開朗大方的同學交往。培養孩子關心他人、助人為樂的良好品質，教育孩子以誠待人，做一個讓人信賴的人。

２.鼓勵、引導孩子多參加校內外有益的團體性活動。培養孩子的集體觀念，讓孩子逐步適應人際交往的環境，練出膽量，提高交往能力。與孩子外出把問路、問價格等任務交給孩子來做。鼓勵孩子多到好伙伴家玩或經常邀請好伙伴到家里來玩，不合群的孩子更應被給予更多的鍛煉機會。在假期，有條件的家庭可帶孩子上少年宮，青少年活動中心，科技館等參加科技、文藝、體育等活動，結交新朋友，提高交往能力。

３.鼓勵孩子廣泛涉獵各種門類的知識和技藝，提高其社會適應能力。人具有社會性，必須參與社會生活，不善于通過交談、文娛及其他方式與他人交流思想感情的人，必將成為離群索居的孤家寡人。尤其是在現代信息社會，必須把握整個社會組織、經濟和文化的發展趨勢，孤陋寡聞可能會造成重大失誤。家長應抽出一定的時間帶孩子娛樂、看電影、看報、聽音樂，讓孩子在不知不覺中積累一些有關的經驗和知識。有的孩子從小性格比較內向，不大愿意與別人交往，甚至不大合群，這對孩子的成長和發展是極為不利的，做家長的要努力幫助孩子克服這方面的缺陷，以提高孩子的交往能力。

二、理財能力

常聽到父母們這樣抱怨說：“我的孩子長這么大，什么都不會干，就會花錢！”其實，說這話的父母，是錯誤地估計了自己的孩子。生活在如今處處離不開錢的社會，如果孩子真的會花錢，應該說是一大長處。實際上，父母們所抱怨的是孩子們不會花錢、亂花錢。也有的父母認為錢不是好東西，對孩子用錢管束得很緊，即使正當開支也加以限制，以為這樣就是培養孩子勤儉的品質，將來就能夠不亂花錢。結果有的孩子離開了父母根本不會花錢，甚至上了大學連生活用品也不會買。

可見，教育孩子正確認識錢的作用，養成良好的花錢習慣，學會理財，是孩子生存能力培養的重要組成部分。

１.讓孩子了解錢的實際價值。許多孩子不懂得找錢的艱辛，沒有錢的價值概念。因此父母可以有意識地給孩子創造一些情景，如帶孩子到市場買菜，讓孩子知道買一塊冰激凌的兩元錢，能夠買多少菜；鼓勵孩子參加公益活動，如省下買一個名牌書包的100塊可以資助一個貧困家庭的孩子重返校園；還可以讓大一些的孩子利用假期參加勤工儉學勞動，如賣報紙、幫工等，親身體驗錢的來之不易……時常創造一些這樣的情景，或許不需要家長講太多大道理，而使孩子懂得珍惜，逐漸改掉亂花錢的毛病。

２.給孩子理材的機會。為了幫助孩子為未來生活做好準備，可以讓年紀大一些的孩子為自己買日用品，為家里買菜、交水電費等。父母還可以告訴他家里的錢是怎么花的，甚至把家中某一部分或某一天的必要開支交給孩子管理，以幫助孩子了解該如何掌管家庭的“財政”。

３.訓練孩子把錢用在“刀刃”上。引導孩子如何把錢花得值，花得合理。許多家庭中孩子的零花錢是隨要隨給的，花了再要。如果稍為改變一下方式，與孩子商量每周給一個固定的數額，讓孩子自己做出計劃，自己支配。家長只是事先提出原則，而不具體干預。這樣孩子可以從支配零花錢開始學會預算、節約和自己做出消費決定，買自己最想買的東西或者把錢存起來。家長的作用是進行監督，在給下一周的零花錢之前糾正上一周的偏頗，還可以對上一周的消費選擇進行獎勵。這樣可以培養孩子把錢用在“刀刃”上的良好習慣。

三、自理能力

中國家長的普遍心態是“一方面希望孩子成才，一方面又怕孩子吃苦”。在許多家庭中，本來孩子自己做的事，如掃地、洗碗、疊被、打水、洗衣等極輕微的勞動，大人也越俎代庖，使得孩子依靠別人習以為常，以致喪失了基本的自理能力。可見，孩子缺乏自理自立能力，要從家長身上找原因。

那么，如何培養孩子的自理、自立能力呢？這里提出幾點建議。

１.教育和鼓勵孩子力所能及地做家務?？梢赃m當地給他們講解“為什么要孝敬老人，怎樣孝敬老人”、“孝敬父母與尊敬老師”等道理，用“烏鴉反哺”、“羔羊跪乳”等典故對孩子進行教育，觸動孩子的心，使孩子力所能及地幫助父母做家務，克服飯來張口，衣來伸手，亂花錢，不愛惜糧食和嬌氣任性的毛病。

２.要求孩子“自己的事情自己做”。在正常情況下，盛飯、穿衣、做作業、整理床鋪等，都是孩子自己應該做的事情。該孩子做的事情就必須讓孩子自己做，家長千萬不能因為憐愛孩子或擔心其做不好而包辦代替。

３.適當地找“苦”給孩子吃。古人云：“艱難困苦，育汝于成?！惫沤裰型獾脑S多名人，少年時代都是在貧困中度過的，艱難困苦的生活，激發他們奮發向上，經千錘百煉，終有所成。建議家長能適當找“苦”給孩子吃，避免他（她）染上“富貴病”。而經過艱難困苦環境鍛煉之后，人不僅有堅強的意志、實干的本領，而且還會產生尊敬他人、珍惜時光、愛護財務等優秀品質，其生存能力和競爭意識都會加強，這對于他們適應社會，有所建樹，將會大有裨益。

（責任編輯黃曉）