愛的發現,愛的力量

第一遍鈴聲響后，我就站在教室的門口，這是我從教多年養成的習慣，也是在師范讀書時受到語基老師唐老師的影響。唐老師是個對工作極認真負責的老師，將要退休了，卻依舊如故地對教學工作那么的執著。經歷從教生涯20多年的我，她風格于我仿佛就在昨天。

今天上的是《松樹金龜子》一課，由于昨天已經上了一大半，所以，我用不了多長時間就可以將下邊的內容講完。因此，我開始演講：有一首歌名叫《愛拼才會贏》，當我稍微拖長點聲音說出前邊的兩個字，我的學生們就迫不及待地接著補充說出后面的三個字。是的，一個人，只有愛拼才會贏，大家遇上了這么一個好時代，物質文明和精神文明得到了巨大的發展，科學領域更是日新月異。在國家富強起來后，國家領導人看到各地經濟發展的不平衡，看到一些孩子因為貧窮上不起學而滯留在家，特別是一些勤奮學習想上學的孩子卻因家中貧窮而上不起學。他們的父母常年在外打工，上醫院賣血，甚至犧牲自己稍稍長大的孩子，早早就把女兒嫁出去或是讓其外出打工賺錢補貼家用，以減輕家庭負擔，為的就是能送另一個孩子上大學。看到這樣的故事，我深感震撼。也希望將這個故事傳達出去，讓我們在座的同學，在自己的心靈深處得到一次沖擊，希望能激起你們的上進心。

同學們，今天，我們沐浴在改革開放30年的偉大成就恩惠下，坐在這寬敞明亮的教室里，盡情地享受著國家免費提供給我們的課本。這課本并不是不要錢，而是國家為你買了單而已，是國家為提高整體民族素質而推行的一項政策。換個角度談一談，其他的學習資料以及每個月的伙食費是誰給我們的，是我們在家務農或在外打工的父母。試想，國家和自己的父母為你在學校學習的各種費用買了單。如果你不好好珍惜，你的國家和自己的父母會高興嗎？換位思考一下，你會高興嗎？我在這次段考后曾經做過一個調查，內容是：在校的你，知道在家或在外的父母此時在做什么嗎？在家或在外的父母此時知道你在做什么嗎？調查發現，我們當中的絕大多數同學并不知道在家或在外的父母此時在做什么，我們當中的絕大多數在家或在外的父母也并不知道自己的小孩此時在做什么。這是我們教育或是社會的缺失，我們個人也許無力改變，但我們可以加強彼此之間的交流。我曾經做過調查，首先說個例子：在我們學校的094班有個名叫陳載墻的同學，當我問及他父母此時在做什么時，他說他父親因手骨折，現在家中休養。好，那就讓我們在全班同學面前看看班上的這位同學是否真的了解他父親此時在做什么。撥通了他父親的手機，我提示同學們安靜下來，把手機放置到免提功能，對著手機說：“喂，你好，你是陳載墻同學的家長嗎？我是你小孩陳載墻同學的老師，現在是想向你調查一下你小孩對你的了解程度，證實一下是否如你小孩說的那樣，你因手骨折在家養傷。”在得到對方的認可和配合后，我繼續說：“你是否也想知道你的小孩此時此刻在做什么？”我把手機遞給了陳載墻同學，讓他在同學們面前與他自己的父親溝通一下。意想不到的是，對方的家長在和自己的小孩交談時盡是驚奇的語調，想不到自己小孩的老師會在上課期間，通過這種方式關心自己小孩的成長。在我再次拿過手機向此家長解釋打電話的原因并向他的配合表示感謝后，我看到了這位同學臉上的笑容。我對這位同學說，你能配合老師完成這項調查，說明你是一位有勇氣的人。你能準確了解你父親的近況，說明你是一位有愛心、有孝心的人。我相信你長大后是個能成就大事業的人。在接下來的幾天，我特別留意地觀察了一下，發現這位同學發生了一些變化：對學習更有興趣，對老師也更有禮貌，精神面貌好多了。同學們，我們應該向這位同學學習。

接下來，我要說的是我們在家或在外的父母了。我們同學都知道，自己的父母工作艱辛，他們在外或是在家都不容易，為了我們在座的同學能安心學習并過上美好、幸福的生活，在外或是在家打拼，需要承擔多大的壓力呀！也許他們在顧及自己工作的同時，無暇顧及自己小孩的學習和成長。這也許是他們在關愛下一代成長上的無力或是無知。也許我們在座的同學，作為家中父母的掌上明珠，會因此懷恨我們自己的父母，怨恨他們對自己的無視，甚至是漠視。但請同學們千萬別怨恨自己的父母，因為他們中的大多數人的文化程度還遠遠不如你們呢。同學們，我們作為父母的掌上明珠，應該有責任、有義務利用自己在學校學習到的知識更好地與自己的父母多溝通，用自己的關愛喚起父母對自己的關愛。是的，我們要這樣做，應該這樣做，責無旁貸。可是，我們這樣做了嗎？

另一個例子是：有一天，我在學校門衛室小憩，恰好看到有一位家長給自己的小孩送來衣服，可他卻不知道自己的小孩在哪個年級哪個班級，更不知道自己的小孩所在班級的班主任和其他科目的科任老師是誰。試想，這位家長如果遇到自己小孩的班主任或其他科目的科任老師還好，能幫他解決問題，要是遇到別的老師，這問題可就不好辦了。學校26個班級1400多人，誰能找到他的小孩呢？

同學們，通過上面講的兩個事例，你會想到什么？國家為你免費提供課本，并對一些家庭困難的同學補貼寄宿生活費，父母為你承擔一切在學校的開支，你珍惜了沒有？你嘗試用自己的行動回報了沒有？一個人的成長不可能太順利，都會或多或少地經歷一些坎坷，不經歷風雨怎能見彩虹。一個國家前進的步伐也可能遇上諸多的不利因素。百年一遇的奧運遇上5.12汶川大地震；百年一遇的世博遇上4.13玉樹大地震。溫家寶總理說“多難興邦”。為了建設好我們的國家，發揚“一方有難、八方支援”的優良傳統，向災區獻上自己的一片愛心。大愛無言，愛心是沒有疆界的，用我們自己的實際行動去踐行吧，學好本領，振興中華。

前些時間，在《賀州日報——晚報版》（4月29日）報道了一位82歲的拾荒老人，給玉樹災區捐了人民幣10萬元，這錢來之不易呀，是這位有大愛的老人多年拾荒積累下來的。今天，我看到我們班上的有些同學很不珍惜自己的書籍，甚至把自己手中的書籍撕成碎片，到處撒。要知道，我們手中的任何一本書，要經過多少工序，多少工人的努力才會到我們的手中呀，而我們當中的一些同學卻沒有去想一想，輕易就把它撕毀了。看著那一片片撒落在教室、校園的碎片，我心悲痛。一位有愛心的老人，一位風燭殘年的老人，一位不定哪天就可能長眠的老人，讓我們來了解一下他的日常生活，在這里很感謝那些記者為我們了解到這樣一位老人的生活，一位為玉樹災區捐款10萬元人民幣的老人，他自己每天的生活費不到兩元。同學們，我看到這故事，很是震驚，現在給你們講這故事，我的心一樣的不平靜。我希望從今天起，用我們的雙手托起明天的太陽，托起民族的希望，讓我們在藍天下自由地飛翔，在碧綠的草地上享受生活歡樂的同時記住肩負的重擔。

（責任編輯黃曉）