開個高效家長會

　　家長會是學校教育的重要組成部分。通過召開家長會把學校教育有目的地向家庭延伸，使學校教育與家庭教育一體化，產生教育的合力。短短一個小時甚至只有40分鐘的時間，如何使會議開得形式活、容量多、效果好，既能讓家長了解班級和學校，又可使家長了解子女在校的學習表現，這就需要學校整體謀劃、充分準備、科學實施，發揮其“立體教育”的作用。開個高效家長會，筆者認為不妨做到以下幾點。
　　一、 設計好一套家長調查問卷
　　首先是會前問卷。旨在幫助教師了解情況，征求家長意見，明確學校教育的努力方向。抓住召開學生家長會這個有利時機，通過精心設計會前問卷來獲得學生及學生家庭的基本信息，全面了解家庭教育環境對學生的影響，特別是掌握家長在學生學習習慣、生活方式、處世態度、價值觀念等方面的影響。這樣有利于教師對學生進行科學分類，也有利于教師對家庭教育的科學指導。另一方面，通過問卷還可以幫助教師了解家長對班級發展目標的認可度，對班級建設行為的滿意度，對教學常規工作的理解和配合等。征求家長對學校、任課教師教育教學行為的反饋意見，以便于及時調整和改進。另外，如果班主任有開展學生集體活動的意向，需要做一些民意調查，也不妨通過問卷來提前主動征求家長的意見。
　　其次是會后問卷。旨在培養和提升家長的教育水平，優化家庭教育，滿足家長的個體需求。通過問卷進一步了解親子關系，傾聽家長的心聲，指導家長認真分析、反思自己在家庭教育中存在的問題與不足，以便于針對性地幫助家長采取科學有效的家庭教育策略，滿足家長的個性化需求。
　　二、 準備好一套完備的家長學習資料
　　短短的家長會不允許班主任喋喋不休地說，有些會議內容可以通過資料的形式發下來，既節省會議時間，又可將會議精神延伸。
　　首先是告知資料。包括會議議程、學生考勤統計表、學生作業情況統計表、學生檢測成績統計表、學生參與集體活動統計表等；班級具體工作及其注意事項，如收費項目額度、到校離校時間等；學生、家長及任課教師聯系方式，如電話、QQ、電子信箱、個人博客、班級博客、班級論壇等。將需要告知的資料詳盡地打印好發放給家長，所列事項一目了然，也方便家長留存。
　　其次是學習資料。將傳染病預防、“三防”教育、安全教育、青春期教育等的紙質文本學習資料備一份給家長，供會后學習，使家長意識到這些問題的重要性。將一些優秀家長和學生的個人博客、家庭教育專家視頻講座、推薦學習的家庭教育網站等刻錄到光盤上，制作成電子光盤學習資料，并借此鏈接一些信賴的知名網絡學校，推薦一些優秀課外閱讀書籍及學生喜歡的報刊雜志等，供家長進行網絡學習，這是極具實際意義的會前工作。
　　三、 制作好一個精美的課件演示文稿
　　通過幻燈片演示文稿這種既有文本又有音視頻的電子媒介，向參會家長簡要介紹學校的辦學理念、校風、學風，介紹班級特色、班級階段性建設目標措施、組織的主要活動及其初步成效，同時就下階段的工作作出規劃設想，對需要家長配合的工作提出具體要求，這些要比教師單純口述的效果要好得多。
　　四、 布置好一個會說話的會場
　　家長會是展示教師、學生及班級風貌的不可多得的機會。首先，要有一個明確的會議主題，以條幅或板書的形式精美地呈現出來。其次，要充分利用這難得的機會將公開發表的學生習作、繪圖作品、競賽獎勵證書、班級集體榮譽等張貼在班級的醒目位置。將學生參加體育、藝術活動和其他班集體活動的圖片以不同主題展出，供家長學習參觀。通過精心策劃，讓教室的每面黑板和墻壁都會“說話”，讓家長了解學生在校期間的精彩瞬間，共同分享班集體建設的豐碩成果。
　　五、 組織好一場互動頒獎活動
　　設計互動活動的目的是用以調動家長參與學生教育的積極性。教師可針對學生的特點設計不同的獎項，由組長宣讀頒獎詞，在樂曲的伴奏下請家長給自己的孩子頒獎，發表寄語，讓家長在身臨其境中去分享孩子的點滴成長與進步。還可讓學生提名“最給力”、“最好學”、“最具影響力”、“最具親和力”、“最具意志力”的家長，全班同學討論確定授獎名單，最后由教師宣讀頒獎詞，學生給自己的父母親來頒獎。這種極具現場感、親情感、感染力的頒獎活動，進一步強化了家長作為終身教育者的角色意識，增強了教育的責任感。
　　六、 安排好一些會議禮儀服務人員
　　內容重要，形式更重要。通過安排引導員、接待員和講解員等，讓參會者感受到會議的嚴謹與莊重，讓每一個與會家長體會到一種被尊重的感覺，這有助于家長重新審視自身角色的重要性，認識到自己所擔負的神圣職責。講解員為家長介紹會場展示主題，有利于促進了解，增進感情，激發家長與學校形成教育的合力。
　　七、 推薦好一組幸福家庭
　　留一部分時間給家長，由學生對自己的家庭進行自我介紹，由家長簡述教子之道，讓大家共同感受溫馨家庭的育人氛圍，也便于家長們會后進一步交流，便于不同家庭之間手拉手結對成長。
　　八、 布置好一項作業反饋任務
　　追求“后家長會”的效果，將家長會的短期效果進行適度延續與適當延伸，不能讓家長聽了有觸動，看了有感動，想了很激動，而事后無行動。所以不妨留一份家庭作業給家長，要求他們寫寫會后感，通過比較反思，就孩子的教育作一些思考和規劃，促進孩子健康成長。