如何把握字理識字的“度”
2011-12-29 00:00:00杜志民
教學與管理(小學版) 2011年7期
當前的識字教學，可謂流派紛呈，方法各異，風格多樣，而字理識字法以博采眾長的兼容性倍受青睞。它依據漢字表意特點和構成規律，運用漢字形與義的關系，追本溯源解析字理，把點點劃劃組成的方塊字變成形象、生動的圖畫，既可以激發學生的興趣，又可以加深學生對漢字構字的理解。字理識字使抽象的識字教學變成生動有趣的學習，符合小學生的認知規律，有利于提高學生興趣，增
當前的識字教學，可謂流派紛呈，方法各異，風格多樣，而字理識字法以博采眾長的兼容性倍受青睞。它依據漢字表意特點和構成規律，運用漢字形與義的關系，追本溯源解析字理，把點點劃劃組成的方塊字變成形象、生動的圖畫，既可以激發學生的興趣，又可以加深學生對漢字構字的理解。字理識字使抽象的識字教學變成生動有趣的學習，符合小學生的認知規律，有利于提高學生興趣，增
