堅持寓教于

　　 俗話說：“十年樹木，百年樹人。”育人是長遠之策，也是百年大計，學校是“育人”的環(huán)境與基地，教師肩負著“教書育人”的重任。育人是一項長期且艱辛的社會主義精神文明建設的奠基工程，它貫穿于學校教育教學工作的全過程和小學生日常生活的各個方面。其中，品生教學在育人過程中可以說起到了舉足輕重不容忽視的作用。因此，我們特別要重視一年級品生課的教學。那么如何抓好一年級品生課教學呢？我就從以下幾點進行了一些嘗試。
　　 一、堅持寓教育于講故事之中
　　 對低年級小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，我通過研究一年級品生教材，根據一年級品生教材的特點，抓住孩子都喜歡聽故事的心理，常常通過講故事的方法對學生進行教育。當我把每課內容編成一個個生動有趣的小故事并有聲有色地講給小朋友們聽的時候，他們立馬變得安靜下來，連最頑皮好動的孩子也變得聚精會神了。我給他們講《盼盼遲到了》，使他們懂得守時的重要。我給他們講《我從哪里來》，使他們理解父母的辛苦養(yǎng)育，并學會孝敬父母。我給他們講《皮諾曹的鼻子》，使他們知道說謊的害處，并學會做個誠實守信的孩子。我就是這樣通過一個個生動有趣的課內課外的小故事，讓學生從故事中受到潛移默化的良好的熏陶和教育，明辨自己從小應該做哪些，不應該做哪些。
　　 二、堅持寓教育于實際生活之中
　　 品生課教學，離不開學生的生活實例，聯系班內學生的思想與行為的實際情況，進行有針對性地教育，是行之有效的方法。……