給靈魂一對向上的翅膀

　　一、校園歌曲：給心靈插上“向上的翅膀”還是播下不良的種子
　　
　　安東尼奧任紐約市長時，地鐵站的偷盜和搶劫現象十分猖獗。
　　一天，安東尼奧夢見了上帝，便問：“一個人的靈魂墮落了，只有把他打入地獄嗎？”
　　“孩子，天堂的門永遠是敞開的。”上帝答。
　　“那怎樣才能把那些墮落的靈魂引入天堂呢？”
　　“去給他們的靈魂插上一對向上的翅膀吧。”
　　這個夢給安東尼奧極大的啟發。他不再采取強制打壓手段，而是在地鐵站里不停地播放貝多芬、莫扎特等音樂大師的古典音樂。這種方法收到了神奇的效果，地鐵站內的搶劫、偷盜行為大大減少。
　　
　　這個故事讓人看到了音樂對人格塑造的巨大力量。作為教師，我們不禁會想：優美的城市音樂能給市民“一對向上的翅膀”，高雅的校園歌曲是否能幫助學生滋養高尚的心靈呢？當然能，一首歌曲，就像一本書，一部電影，對學生是一種潛移默化的教育，對其一生的影響不可小覷。然而，只要稍加注意我們就會發現，一些學校播放的校園歌曲，聽起來卻不免讓人擔憂。
　　
　　……把別人擁入懷抱，你身上有她的香水味。是我鼻子犯的罪，不該嗅到她的美。擦掉一切陪你睡，你身上有她的香水味。是你賜給的自卑……
　　當初是你要分開，分開就分開。現在又要用真愛把我哄回來，愛情不是你想買，想買就能買。讓我掙開，讓我明白，放手你的愛……
　　
　　顯然，沒有誰會覺得這樣的校園歌曲適合學生。教育的藝術不在