彭榮勝
(信陽師范學院 經(jīng)濟與管理學院,河南 信陽 464000)
●區(qū)域發(fā)展
“十二五”時期中部傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省外圍區(qū)與中心區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究
彭榮勝
(信陽師范學院 經(jīng)濟與管理學院,河南 信陽 464000)
文章提出了在保障國家糧食安全、不犧牲中心區(qū)發(fā)展速度等約束條件下,促進中部傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省外圍區(qū)與中心區(qū)經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的總體方案,即加快外圍區(qū)農(nóng)村綜合改革,培育與壯大外圍區(qū)區(qū)域性中心城市,推進省級邊界區(qū)域的開放與合作。在這一方案的貫徹實施中,應(yīng)當注重農(nóng)民專業(yè)合作組織的建設(shè),強化外圍區(qū)中心城市的產(chǎn)業(yè)支撐作用,推動邊界區(qū)域一體化合作組織的成立。
區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展;外圍區(qū);中心區(qū);中部傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)大省;“十二五”時期
促進區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的一項長期任務(wù),“十二五”時期是推進我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵期。“九五”以來①關(guān)于區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的學術(shù)研究主要集中在四個方面,即區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的概念、區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展差距擴大的原因、促進區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的對策與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的機制[1]。從空間上看,廣大學者對東中西部與城鄉(xiāng)之間的經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展給予了應(yīng)有的重視,而對省域內(nèi)外圍區(qū)與中心區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)注不多。事實上,已有研究表明,我國經(jīng)濟發(fā)展差距最大的并不是東西部之間和城鄉(xiāng)之間,而是這種省域內(nèi)外圍區(qū)與中心區(qū)的差距[2]。由于“中國是由省區(qū)構(gòu)成的國家,因而治理中國實質(zhì)上即為治理中國的省區(qū)”[3]。……