馳騁想像，妙筆生花

張慶宗

想象是一切藝術(shù)的靈魂。

有一次，友人請畫家齊白石作畫，題為《蛙聲十里出山泉》。蛙聲無形無色，虛幻難繪。但這難不住白石老人，他淡淡幾筆勾勒出山石與清泉，清泉之中游動著幾個極活潑的蝌蚪。妙！今天的蝌蚪的確意味著明天的蛙鳴，如此出色的想象，能不讓人拍案叫絕嗎？

由此想到學(xué)生的作文。繪畫須要豐富的想像，作文又何嘗不然？寫作最重要的素質(zhì)，就是要具有豐富的想像力，想像力越豐富，形象思維越活躍，作品就越容易帶給人美感和驚喜。學(xué)生如果能在寫作中開動腦筋，馳騁想象，“思接千載，視通萬里”。置身于過去未來的時空，幻想大膽的情節(jié)，構(gòu)建新奇的主題，必定能“籠天地于形內(nèi)，挫萬物于筆端”，寫出富于想象的創(chuàng)新佳作。

想象有情境性想像，擴展性想像，延伸性想像，虛擬性想像等。這邊著重就創(chuàng)新作文的構(gòu)思角度，介紹三種運用虛擬性想像創(chuàng)作記敘文的構(gòu)思方法。

一、依托歷史，思接千載。

悠悠五千載，有多少膾炙人口的歷史故事，有多少魅力無窮的歷史人物，這都是學(xué)生作文取之不盡用之不竭的素材寶庫。在那里，有精衛(wèi)填海的執(zhí)著，有夸父追日的信念；有嫦娥的凄凄的冷袖，有后羿的張弓怒射；有桃花園的白云悠悠，有聊齋里的仙氣裊裊；有王維的飄風(fēng)云霓，有李白的想落天外；有蘇東坡的瀟灑飄逸，有李清照的風(fēng)情萬種。而粗線條的歷史，又留下無數(shù)的空白等著學(xué)生去馳騁想象，飛揚文采。寫作時可大膽地思接千載，用自己的思想之光燭照歷史人物，改造歷史故事，豐富歷史細節(jié)，借歷史小說的形式此來反映現(xiàn)實，突出主題。……