巧用“第三只眼”，抓住生活瞬間
——寫作素材積累策略舉隅

林松華

我們常常把寫作看成一個瞬間成文的結(jié)果，卻往往忽視了成文的整個過程，包括成文前的揣摩，成文中的思考，以及成文后的反思。

在新語文課程教學(xué)改革中，提出了作文教學(xué)的新觀點和新要求。新語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求加強寫作與生活聯(lián)系，重觀察、重思考、重真情實感；要求說真話、說實話、說心理話，不說假話、空話，要求多角度地觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，鼓勵想象和幻想，鼓勵自己寫作，力求有創(chuàng)意的表達。

要想把這一點做好，我個人認為教師要教會學(xué)生積累材料，只有積累的材料多了，才能實現(xiàn)這一目標(biāo)。中國有一句俗語：“巧婦難為無米之炊”，說的是不論你的手藝多熟練精巧，沒有原料，想做一頓豐盛的飯菜，那是不可能的。如果平時不注意收集和積累生活中的材料，到作文時就會難以下筆，不知道寫什么好。有的同學(xué)雖然對一些事物進行了觀察，但沒有養(yǎng)成練筆的習(xí)慣，時間一長，就把觀察過的事物忘記了，到時候，又只好象擠牙膏一樣，想一句，寫一句。

如果在觀察的基礎(chǔ)上，把有用的材料記下來，天長日久，同學(xué)們就會有“米”下“鍋”了。怎樣做到這一點呢？著名作家鄧拓被人們稱贊為“博學(xué)多才”，他平常總是準(zhǔn)備一個小本子，把自己認為有用的東西隨手記下來。他說：“古今中外有學(xué)問的人，有成就的人，總是十分注意積累的，在這里，也請同學(xué)們準(zhǔn)備一個小筆記本，隨時裝在口袋里。到圖書館看書看到一個美妙動人的故事、聽報告，聽到一個感人的事件、看到宣傳欄上一幅引人注目的繪畫、欣賞到春的美景、或者經(jīng)歷了一件讓人高興，值得回味的事情，及時地把它記下來。……