淺談農村中小學防雷工程的質量控制

張黎黎 楊曉娜 張璐

摘要：2009年4月1日，國務院召開常務會議審議通過了《全國中小學校舍安全工程實施方案》。各地方也隨之加大了對中小學防雷工程的建設。但真正把校舍安全防雷工程建成“陽光工程”、“放心工程”，需要對防雷工程進行嚴格的質量控制。

關鍵詞：農村中小學；防雷工程；質量控制

1. 前言

隨著教育事業快速發展，農村中小學面貌發生了翻天覆地的變化，新教學樓拔地而起，農村遠程教育的不斷完善，相應的學校防雷工程不再是單一的直擊雷防護，近幾年的發展，農村中小學的防雷發展成完善的綜合防雷。保證防雷工程質量的因素很多，如防雷設計方案、施工材料、施工方法、操作方法、設備維護、管理制度等。各個環節要嚴格控制，全面實施到位。

2. 農村中小學防雷工程的質量控制

2.1 農村中小學防雷工程的分類

學校防雷包括直擊雷、感應雷、接地系統。針對農村中小學的實際情況，教學樓、實驗樓等附屬樓應做直擊雷防護。學校供電和農村遠程教育的信號系統應做感應雷防護。并且擁有一個良好的接地系統。

2.2 設計中防雷工程的質量控制

嚴格依據防雷設計規范，熟悉學校設計圖、認真勘查現場，結合學校實際情況，首先要確定學校防雷級別，其次針對學校所劃分防雷類別，再依據相關規范，認真結合被保護對象的共性和特殊性進行工程設計。設計要從技術、安全和經濟性兩方面考慮，要體現技術先進、經濟合理、安全穩定和施工維護方便。防雷設計方案是防雷工程的靈魂，在防雷工程中起主導作用。

2.2.1 防雷產品的選型

（1）防直擊雷產品應考慮的因素：

建筑物的形式（高層、低層、平頂、坡頂等）；

安裝在什么部位；

確定保護等級，進行雷擊風險評估；

選擇接閃器的形式（避雷針、帶、線、網）。

（2）SPD的選擇應考慮的因素：

位于哪個防雷區（LPZ0A、LPZ0B、LPZ1、LPZ2……）；

安裝在什么部位（電源、信號、天饋）；

SPD的參數（組成形式、通流量、保護水平、殘壓、負載能力、響應時間等）；

SPD的級數及能量配合。

（3）接地產品選擇應考慮的因素：

氣候、環境、地質地貌等情況；

土壤是否具有腐蝕性，對金屬的腐蝕情況；

采用什么形式的接地；

接地材料的特性。

2.3 施工中防雷工程的質量控制

2.3.1 施工材料、工具選用

材料質量必須達到國家現行有關技術標準規定的合格標準和設計要求、合同要求。材料必須有合格證及檢測報告，包括規格。測試儀表、量具，應鑒定合格，必須在有效期內。

2.3.2 防直擊雷施工方法

針對農村中小學的實際情況，一般在建筑物上裝設避雷網（帶）。避雷網（帶）按屋角、屋脊、屋檐或檐角等易受雷擊的部位敷設，如果建筑物尺寸過長，應在建筑物屋面增設避雷網格。 如果教學樓有衛星接收天線，應在其樓頂立一根針。并將避雷針與避雷帶相連。避雷帶應平直，轉彎處的弧度要均勻對稱.避雷帶的各部分的焊接應牢固可靠。在學校建筑物避雷帶處以最短路徑與地網連接向下明敷引下線，引下線與地網地極進行焊接。在易受機械損壞和人身容易接觸的地方，地面上1.7m至地面下0.3m的一段接地線加套保護管敷設，保護管采用防曬絕緣管。引下線應沿建筑物四周均勻或對稱敷設。避雷帶、引下線搭接的長度應滿足規范要求（單面焊接：焊接長度大于12倍圓鋼直徑；雙面焊接：焊接長度大于6倍圓鋼直徑）。焊接飽滿，焊接處無夾渣、焊瘤、虛焊、咬肉和氣孔，沒有敲掉焊渣等缺陷。

2.3.3 防感應雷施工方法

從2003年起開展的以信息技術為手段，采取教學光盤播放點、衛星教學收視點、計算機教室等三種模式將優質教育資源傳輸到農村中小學。所以農村中小學的感應雷主要側重在現代遠程教育工程和供電系統。

（1）信號系統防護

應按設計及要求確認安裝位置，并應按設備主次逐個安裝。信號SPD均串聯安裝，并按照國家相關規范合理布線，接地端銅導線均采用BVR銅纜（黃綠相間），接地線都與機房內匯流排連接。

（2）電源系統防護

學校配電系統電源SPD的安裝，應在對配電系統接地形式、電源SPD安裝位置、電源SPD的后備過電流保護安裝位置及電源SPD兩端連線位置檢查確認后，首先安裝電源SPD，在確認安裝牢固后，將電源SPD的接地線與等電位連接帶連接后再與帶電導線就行連接。電源SPD均并聯安裝（插座式電源避雷器為串聯安裝），并按照國家相關規范合理布線，接地端銅導線采用BVR銅纜（黃綠相間）。

2.3.4 接地系統施工方法

接地裝置（地網）均由垂直地極和水平地極組成，接地裝置的埋設深度不應小于0.8米，并灌注降阻劑。接地裝置的埋設距建筑出入口或人行道不應小于3米，如根據學校現實情況需小于3米時應采取以下措施，即水平接地體局部深埋1.5m或在水平接地體局部包絕緣物。接地裝置的連接均采用焊接，并在焊接處作防腐處理。

2.4 學校防雷工程的日常維護

避雷帶無斷裂、開焊、倒伏和腐蝕現象。

避雷器外觀檢查，避雷器應清潔、無裂紋損壞、放電痕跡。

連接線無松股、斷股、燒傷痕跡。

等電位連接平整，無松動、歪曲。

接地連接線良好、無銹蝕。

3. 結束語

確保校舍防雷安全，為廣大學生提供安全的學習環境，是提高教育質量、讓孩子們“上好學”前提和保障。所以應加強農村中小學防雷工程的質量控制、協調工作，避免隱患的產生，保證防雷工程的質量。