綠樹成陰子滿枝

“悠悠古韻楓楊冠下傳文化，默默園丁桃李花前育未來。”佇立在南昌市郵政路小學門口，記者立刻被眼前浮雕墻上這副對聯所吸引。走進學校，明媚的陽光灑滿校園的每一個角落，操場旁一棵碩大的楓楊樹映入眼簾。這棵粗壯、繁茂、蔥蘢的百年楓楊傲然屹立，像是一位長者在述說著歲月故事。小鳥們不時地從楓楊樹上飛下來，環繞著校園發出婉轉的鳴叫，像是在歡快地唱著歌兒……

悠悠楓楊翩翩舞

9月，一個陽光明媚的清晨，一縷縷和煦的陽光透過樹隙灑在一群六七歲孩子身上。他們在大樹下席地而坐，圍成一圈，期待著，好奇著。

“同學們，我們眼前的這棵參天大樹就是我們學校的校樹。你們知道它的名字嗎？”老師親切地問圍繞在她身邊的這群孩子。

“松樹！”“楊樹！”“樟樹！”這群孩子按捺不住內心的好奇，爭先恐后地回答起來。

“它的名字叫楓楊。你們猜猜它有多大歲數了？”老師微笑著說。

“十歲。”“和我們一樣大。”一張張天真的面龐綻放出燦爛的笑。

“它有一百多歲了呢。你看，它的樹干粗壯，枝葉蔥蘢，傲然屹立。它見證著這里悠久的歷史，它昭示著這里的勃勃生機，它像一位老人張開雙臂呵護著像你們一樣的一批又一批少年兒童茁壯成長，成為未來建設祖國的棟梁之材……”老師的聲音時而悠揚、婉轉，時而高亢、堅定。這是郵政路小學的少先隊總輔導員黃海姝老師在新學年開學初向一年級新生到校后上的一節必修課，這也是南昌市郵政路小學開展“樹文化”主題教育活動的一個縮影。

像這樣溫馨的場面在郵政路小學每年新生入學時都能見到。老師們在樹下給學生講樹的故事，讓學生了解學校的昨天、今天和明天，懂得枝繁葉茂源自根深的道理，啟發他們從小好好學習，把自己人生的根基打扎實。

課間休息時，在楓楊樹下，記者見到學生三三兩兩地聚在一起，有的在打兵乓球，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在玩著小游戲，不時傳來陣陣爽朗的笑聲。楓楊樹旁的綠化帶上，紅黃藍綠，五彩繽紛。一張張五顏六色的小卡片穿插在樹杈間，卡片上寫著小主人的姓名和祝福。

“學校文化是學校的靈魂，它對學校的可持續發展起到至關重要的作用，”校長劉佩芬告訴記者，“學校以百年楓楊樹為落腳點，嘗試把以‘樹文化’為主題的學校文化建設作為特色辦學的方向，開展各種豐富多彩的活動。”

2010年3月12日上午，“我和小樹一起成長”的主題植樹教育活動在學校舉行。那天，學校里活躍著這樣一群身影：有的為小樹修枝剪杈，有的在給小樹培土澆水，有的忙著在小樹上掛上彩紙，還有的給自己認養的小樹掛上樹牌，上面寫有樹的名稱和簡介。二（3）班的徐妙將自己制作的愛心樹認養卡輕輕地掛在小樹上，撫摸著小樹說：“小樹快快長，我與你同成長。”站在一旁的輔導老師激動地告訴記者：“每一棵小樹都和他們一樣充滿活力，他們就像愛護自己的生命一樣愛護著這些樹木。”

采訪中，記者還了解到，學校的每個年級都有負責管理的綠地，每個班級都有負責管理的小樹，對自己的“包干區”進行打理：定期給小樹澆水施肥，讓小樹茁壯成長；天冷了，給小樹扎繩穿衣，讓它們溫暖過冬；每天在小樹周圍打掃衛生，為它們營造一個干凈整潔的生長環境……

每年5月份的母親節這天，學校師生都會相約來到楓楊樹下，開展“送給媽媽的禮物”環保手提袋制作比賽。賽前，學校大隊輔導員老師都會給學生送去豐盛的精神大餐：“正是因為有了肥沃的土壤和充足的養分，楓楊樹才能枝繁葉茂。楓楊樹懂得回報大地，它把濃陰灑向大地，為人們遮風擋雨。”此時，學生常常會感嘆道：“是啊，大樹默默地用它那繁茂的枝葉為我們遮擋烈日，無私奉獻，我們應該向它學習，好好學習，將來回報我們的父母。”

從大樹身上，學生還學會了感恩，這讓身處校園中的記者倍感溫馨。然而，在郵政路小學，帶給記者感動的卻遠遠不止這些。在郵政路小學，各年級的主題活動，都離不開學校里那棵百年楓楊樹。三年級開展的讀書活動，學生就在樹上掛上自己制作的讀書卡，寫上書名和主要內容，向同學們推薦好書，共同分享閱讀的樂趣。四年級的講故事比賽，獲獎者的名字會被掛在樹枝上，讓小樹和全校師生共同見證。每年三八婦女節、母親節、圣誕節，學生自己動手，制作心愿卡，掛在樹上，送上最真誠的祝福。教師節，學生把想要對老師說的心里話、悄悄話寫進小卡片里，掛在樹上。

“明天就是六一兒童節了，我要用自己的方式來慶祝自己的節日，我把自己親手做的卡片掛在樹上，祝愿天下所有的少年兒童節日快樂，像小樹苗一樣茁壯成長。” 2010年5月31日，四（2）班的孟歌同學迫不及待地把自己親手制作的卡片掛在樹上，期待著節日的到來。

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，教育應當使每一堵墻都說話。良好的學校文化能夠在潛移默化中陶冶學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，郵政路小學的校園文化為學校積淀起了肥沃的土壤。

颯颯春風細雨來

“學校的楓楊樹歷經滄桑，卻一直堅忍不拔。我們應該多鍛煉身體，才能像它那樣堅強！”在學校宣傳櫥窗里，一名學生貼出的一封倡議書，引來了眾多學生的駐足觀看，并得到大家的積極響應。每天課間，學校操場上追逐打鬧的少了，到處是學生開展各種體育鍛煉活動的身影。

“我們不僅要讓學生有大樹的品質，還要引導他們鍛煉強健的體魄，為以后的人生奠定扎實的奮斗基礎。”劉校長對記者說。

采訪中，記者了解到，在郵政路小學開展的“樹文化”主題教育活動中，學校按年級組織開展陽光體育活動：一年級學生利用早操時間在音樂老師和班主任的帶領下進行學校校舞的訓練；二年級學生在課余時間和體育課上進行跳繩訓練，每人有一根短繩，每班有一根長繩，每年級組一個花樣跳繩的方陣，從中訓練團結合作的好品質；三年級學生“一人一拍”，可以在室內上乒乓體育課；四、五年級學生選修武術和扇子舞課，可由學校聘請的專業教師進行專門培訓；六年級學生開展籃球賽和年級組籃球總決賽，訓練籃球技能，培養奮斗拼搏的精神。學校通過調整相關課程，讓各年級能夠統一安排一次集體戶外體育活動的時間，進行戶外訓練及隊列、隊形的訓練。同時，學校將學生的體質檢測工作、廣播操的訓練工作與陽光體育運動活動交叉進行，既抓普及，又抓提高，讓學生全面發展。

2006年9月27日，一個令郵政路小學全體師生難忘的日子。這天，他們迎來了盼望已久的“紀念紅軍長征勝利70周年”學校文化交流開放日展示活動，他們用豐富多彩的活動吸引了兄弟學校、家長、社區等120余人到校觀摩。

在悠揚的《井岡紅》旋律中，學生個個身穿紅衣裳，頭戴紅軍帽，載歌載舞，熱情高漲，臉上洋溢著燦爛的笑容。楓楊樹枝在微風吹拂下，伴隨著音樂左右擺動，仿佛在和孩子們一起跳舞，慶祝這個喜慶的日子。學生舉手投足間散發著一股昂揚的斗志，給到場的每一位嘉賓留下深刻的印象。

記者了解到，在這次開放日活動中，不僅有精彩飛揚的匯報演出，還有以“民族精神代代傳”為主題的“大眼睛看南昌，紅領巾愛家鄉”教育活動、“百米長卷設計家鄉未來藍圖”大型繪畫活動和“家鄉了不起”展板設計參觀活動。學校還分年級印發了古詩文目錄，讓學生在家熟讀記憶，開展“民族精神代代傳”古詩文吟誦活動。學校組織的“綠色童謠，你傳我唱”活動，受到學生們的熱烈歡迎，大家紛紛踴躍報名參加。除了有愛國主義教育活動，還有生動活潑的環保教育主題活動。如倡導全校師生參與的“節約用水、從點滴做起”簽名活動、“暢想環保、引領未來”環保夢想短信大賽、“拒吸一支煙，做永不吸煙的新一代”系列活動、“呵護生命、環保當先”廢品回收活動等，并通過黑板報、標語、宣傳畫、手抄報等形式，形象而又生動地向學生傳達環保觀念，引導學生養成良好的衛生習慣，增強環保意識。

“這次活動是我校2010年開展‘弘揚和培育民族精神月’活動的一個總結，也是‘樹文化’主題教育中一個重要組成部分。”劉校長告訴記者：“每年，我們都會圍繞不同時代主題，開展各種主題教育活動，引導學生傳承和發揚優良傳統，養成良好習慣。”

采訪中，四（9）班班主任劉鶴老師對記者說：“多虧了學校這一系列活動，現在我們班主任帶班輕松了許多，學生都很自覺。”劉老師還告訴記者，自從學校開展“樹文化”主題教育活動后，他也從中找到靈感，在班上設立了一個環保箱。箱子分為兩層，上面一層放廢紙，下面一層可以收集礦泉水瓶、易拉罐等。每逢星期五下課，愿意為班級服務的學生可以一起去賣廢品，將賣來的錢當班費由班上的學生“財務”統一管理。班費用來買學習用品獎勵平時表現有進步的學生。這一辦法的實施，得到全班學生熱烈響應。“如今，我班的學生都養成了愛衛生、講文明的好習慣，”劉老師自豪地說：“通過這些小事，還讓他們感受到了為班級、為集體做事的光榮和責任感呢！”

借助學習大樹的品格，讓學生在學校學習過程中吸取書本之外的養分，形成良好的品格和習慣，為今后的人生奠定良好的基礎。南昌市郵政路小學正是用心澆灌、用心培育學生這些小樹苗，讓它們在陽光與雨露的滋養下枝繁葉茂、郁郁蔥蔥！

排比花枝滿杏園

每年6月，郵政路小學六年級畢業生們都難忘這段日子。在楓楊樹下，劉校長一番語重心長的寄語，像是一道道和煦的陽光，灑進六年級學生心中，折射出燦爛的光輝。

“同學們，我手里這一張張五彩繽紛的卡片上面記錄著你們勾畫的理想，正如你們的未來五彩繽紛，現在我將它們統統放進這只‘我的理想’箱子中，封存好。”劉校長鄭重地將卡片一張張放進紙箱中進行封存。“我倡議，若干年后，大家再相聚到母校，再相聚到這棵樹下，共同打開這只理想的箱子，見證你們的理想。我希望，大家以后繼續發揚楓楊樹的精神和品質，努力創造自己美好的未來。”

在每年這樣隆重而又特別的畢業典禮上，學生都按捺不住內心的激動紛紛發言：

“舒展的楓楊葉，從我的頭頂飄落；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。回望這六年走過的路，我們辛苦而快樂；回想六年的生活，我們過得充實而美麗。我們流過淚，卻伴著歡笑；我們走過荊棘，卻感受到了陣陣花香。”在2010年的畢業典禮上，六（8）班胡嶸日的一段話引起無數學生的共鳴。

“六年過去了，我從一個一年級的小弟弟長成了六年級的大哥哥，我忘不了學校組織的數次活動教給我做人的道理和帶給我的人生啟迪。”六（6）班黃文浩感慨萬端。

“至今，我們再熟悉不過的楓楊樹也已悄悄加了六個年輪了。無論時光荏苒，我們不會忘懷母校的培育之恩，今后我們一定要更加努力學習，回報母校，回報社會。”學生蔡杰偉鏗鏘有力的言語道出了在場所有畢業生的心聲。

十年樹木，百年樹人。“樹人”與“樹木”，不僅是種植樹木與教育、培養人才的定義差別，更透射出教育的內涵和真諦。樹木如樹人，要想讓這棵大樹生長得茂盛，不僅需要充足的陽光和養分，更需要一種堅忍不拔的品質、一股昂揚向上的沖勁、一種奮發進取的精神。

□責任編輯廖肇銀

E-mail:wuyin2@126.com