“聽”出來的和諧

常常聽家長反映，現在的孩子越來越不聽話了，越來越難管了。

這是一個個性張揚的時代，似乎不聽話，就瀟灑自如，就是有個性；而聽話，就中規中矩，就沒有個性。真的是這樣嗎？

這讓我想起了那天執教莫懷戚的《散步》一課。“母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像小時候我很聽她的話一樣。”“我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子；我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。”

那天聽著學生讀著這些句子，談著自己的感受，站在講臺上的我忽然覺得：和諧有時是“聽”出來的。不是嗎？

兒時，母親是“我”的搖籃，時時呵護著我們，“我”沒有理由不聽母親的。如今“我”是母親的大樹，處處為母親遮風擋雨，所以她習慣聽從他強壯的兒子的。兒子還小，在他的眼里父親就是巍峨的高山，所以他習慣于聽從他高大的父親的；妻子是一個善良賢惠的女人，很知道維護丈夫的尊嚴，所以在外面她總是聽丈夫的。全家人都聽“我”的，因為“我”是頂梁柱，責任重大。所以當“我”和妻子分別背起母親和兒子時，“都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。”你看這一家是多么的和諧幸福！

假如媽媽、妻子、兒子，如果有一個人不聽“我”的，甚至都不聽“我”的，會怎樣？和諧不正是“聽”出來的嗎？

曾幾何時，我們很反感“聽話”二字，認為它抹殺了孩子的個性和創造性，讓他們沒有自我發揮想象和創造的空間。其實有的時候，我們都缺少“聽”的智慧，因為我們沒有耐心聽孩子表白，孩子更沒興趣聽我們嘮叨。

“聽”是一種智慧，是一種胸襟，更是一種尊重。

“聽”不是唯唯諾諾，不是唯命是從，更不是抹殺個性。

“聽”是仰首對長輩的尊重，是俯身傾聽孩子的心聲，是一種心與心的交流，是一種情與情的碰撞。

多帶老人出去走走，聽他們講那過去的事情，送走一冬的寂寞；多領著孩子出來看看，聽聽他們走進春天的歡呼和雀躍，迎來一春的生機和希望；多聽聽妻子的嘮叨，只有這樣，她才會更聽你的，給你一個男子漢的尊嚴。面對不聽話的孩子，面對家庭的紛爭，面對社會的矛盾，學會傾聽，我們就會多一份從容，少一份無奈；多一條出路，少一些苦悶。（作者單位：山東省莘縣實驗初中）■