小棋盤 大智慧

“國王不住紫禁城，一步一格緩緩行，六軍之中最尊貴，一旦殺王定輸贏?！?010年5月，南昌市青橋學校的操場上，棋盤密布，人山人海。一支由200名學生組成的象棋隊伍在齊聲唱誦國際象棋的行棋規則后，互相致禮，在棋盤上開始了一場國際象棋的“拼殺”。原來，這是該校一年一度的棋類特色運動會正拉開序幕。

南昌市青橋學校有著悠久的棋類教育歷史。早在2002年10月，學校就被授予“江西省體育傳統項目學?！狈Q號，2003年5月，被教育部授予首批“全國國際象棋傳統學?！狈Q號。針對自身特點和優勢，學校提出了“ 以棋促德、以棋益智、以棋冶情、以棋養性 ”的棋文化工程，以“創建學校特色”為目標，積極開展各種形式多樣、寓教于樂的課內外棋類活動，為學生提供更為寬闊的空間和更多參與機會，將棋文化教育與素質教育有機結合，開創學校特色新天地。

為將棋文化深入推進到每個學生心中，學校廣泛發動，創設條件，精心組織一年一度的全校性棋類特色運動會，作為開展棋文化活動成果的一次集中檢閱和全面展示。該項活動至今已成功舉辦了六屆，每屆都在主題、賽制、組織等各方面推陳出新，一屆一特色，成為打造學校棋類特色的品牌活動?；顒映浞职l揮主題豐富、形式活潑、參與面廣的特點，在學生中不僅開展“班級排行賽”“年級晉級賽”“三棋擂臺賽”“師生車輪賽”，還評選優秀“小棋手”。在組織棋類賽事的同時，學校還注重挖掘棋類的教育功能，以棋輔教、寓教于弈，如舉辦“國際象棋伴我成長”征文比賽、“三棋”手抄報設計評比、“棋人棋事”故事會等活動。通過書寫、繪畫、演講、手工創意等方式，將“棋”與學生的學習感悟、生活體驗結合起來。2009年，學校舉辦的象棋“百人大戰”還融入了棋文化和棋禮儀的元素。如今，召開棋類特色運動會已經成為學校的一項制度。通過開展豐富多彩的主題活動，學校已彰顯出生機勃勃、絢麗多姿的校園棋文化風采。

此外，學校還十分重視棋類社團的開設和管理。學校成立“三棋”社團，聘請棋院的教練來校進行梯隊分層訓練。近幾年來，學校在各級棋類比賽中的成績水平顯著提高，涌現了一大批為校爭光的好棋手。2007年至2010年，學校獲得團體獎項46個，個人單項獎100多個。學校申報了“全國中小學棋類教學實驗課題”子課題研究，開發校本課程《國際象棋初級教程》并投入使用，并被評為課題研究優秀實驗基地、示范實驗基地、科研成果二等獎，受到全國各地棋類教學專家的關注和好評。

學校還成立了“江西省青少年體育俱樂部”，舉辦了2009年江西省棋類等級比賽。在全國首個“全民健身日”，學校還成功地協助國家體育總局棋牌管理中心舉辦“迎智運”全國棋牌項目萬人同下活動，300名學生和家長同場競技，體現了“全民健身日”全民參與、全省聯動、全國互動的濃厚氛圍，取得了良好的反響。（余紅）■