什么是音樂?世界上的音樂可以有千百種的定義,但它首先作為聲音的藝術,它離不開聲音,離不開聽覺,它是一個聲音的世界,一個聽覺的世界,一個每天我們與之相處,朝夕相伴的世界,一個當我們在母親懷抱里時就悉心傾聽的世界。
有的人說:“我不懂音樂。”這是一種誤解,音樂是一種情感的藝術,除了失聰,有誰缺乏從語言音調中分辨情感的能力呢?而這正是音樂最根本的基礎。有的人說:“我不識樂譜,所以我無法學習音樂。”這也是一種誤解,音樂當然是一種可以使用樂譜的語言,但它首先屬于聽覺而不屬于視覺,因此,它又不是一種非得使用樂譜的語言。即使樂譜在學習音樂的過程中是必須掌握的,就像文字與語言的關系一樣,一個嬰兒也決不會因為不識字而拒絕學習說話,他(她)聆聽了一千次,終于學會了說“媽媽”,走進了語言的世界。有的人說:“我不會彈琴,所以我不懂音樂。”這更是一種誤解,彈琴固然對學音樂有好處,但也并非絕對必需的,音樂大師柏遼滋“不善于彈琴”,但他寫出了最杰出的交響樂作品,他不無解嘲地說,“擺脫了對思想活動極為有害的手指的專橫……覺得有良好機會,迫使自己自由安靜的進行創作,是件令人高興的事”。
當然,音樂作為一種特殊的語言,沒有一定聽覺體驗的積累,很難真正去傾聽,就像你不懂英語單詞,也不懂英語語法和習慣用語,你就無法聽懂英語一樣。但音樂又不同于一般的語言。因為音樂的“詞匯”(音樂、樂句、樂節、樂匯等)沒有明確的語意,卻和人的情感密切相關,和人類生命的無數律動密切相關,音樂正是源于人類生命的這些重要基礎,音樂天生容易打動人,易于人溝通。不同音樂之間的距離,絕不像不同語言之間那么遙遠,人本能地與音樂融為一體,音樂是人的天賦。美妙的音樂有時令人振奮,有時使人惆悵,讓我們體驗情緒的共鳴和情感的升華,有時會使我們陷入沉思,有時隨著起伏的旋律想起遙遠的過去,想像著看不見的未來。音樂好像有一種神奇的魔力,讓疲倦的人就像沙漠中見到綠洲一般,忘卻旅途的困頓,讓清涼的音符遮住灼人的烈日,享受緊張生活中的小憩。社會生活中,音樂還賦予各種特定的功能,從民間的婚喪嫁娶,到莊重的國事活動,音樂都是必不可少的部分,古往今來無論哪個國家,概莫能外。
如果我們在聆聽時感受到音樂的美、體驗到音樂帶來的愉悅,就可以說已經聽懂了,不必為沒有聽出音樂的“內容”而困惑,這就是音樂欣賞。科普蘭說過一句很精彩的話:“音樂有內容嗎?當然是有的。這種內容能夠用語言表達嗎?當然不能。”事實正是如此,任何用語言表述的音樂“內容”,充其量只是一種比喻,而且往往是很拙劣的比喻。一段只有幾小節的、樸素而動人的旋律,哪怕用千言萬語也無法表達出來。要想知道它是什么樣子,除了親自傾聽之外,別無他途。欣賞音樂必須傾聽音樂。
為了更好的理解音樂,并從音樂中得到更多的享受,我們還必須明確以下幾個問題:第一,理解音樂必須通過聲音,文字解說只是輔助。你必須讓耳朵和心靈最大量的接受音樂本身的感動,否則,再多的音樂理論也只是空話。第二,要相信和尊重自己的感受,不要不假思索地以書本上的和他人的音樂感受作為自己的。每一首詩、一副畫、不同的人都會有不同的理解,更何況以“抽象”為特點的音樂了。每個人的文化結構、個性、年齡、性格都不一樣,在聆聽音樂的時獲得不同的感受那是正常的,也是可貴的。你可能注意到了,同一個人在不同時刻,不同心境下都會對同一作品產生不同的感受,而這正是音樂的魅力。第三,盡可能的讀一些音樂家傳記和相關的藝術作品(如詩歌、繪畫、書法等),這樣會幫助我們了解他們的音樂,因為作品就是他們人生每一個階段的精神產物。第四,必須了解和掌握有關音樂的一些基礎知識,包括音樂的欣賞方法、音樂的構成要素、樂隊中的各種樂器及其表現特性、音樂的體裁、音樂的種類、音樂的主題、音樂的表現方法等內容。
責任編輯 龍建剛