一個暖日的上午,我帶著孩子在江邊散步?!耙桌蠋?,新年好!”我抬頭一看,一個亭亭玉立的女孩正笑盈盈地迎面走過來。這不是小云嗎?看著眼前這個散發著青春活力的女孩,幾年前發生在她身上的一件事不由地浮現在我眼前。
“易老師,小云跑了!”我剛從其他班級上完課走到辦公室門口,一群學生涌上來急切地說道?!靶≡圃趺磁芰??跑到哪兒去了?”我迫不及待地問。“幾個男生嘲笑她,她一邊哭著,一邊朝學校后面的小山跑去了,現在班主任陳老師正帶著幾個人找她去了……”
還沒等學生說完,我慌忙地拿出手機,給陳老師打電話。恰恰這時我的小靈通一直無法撥通。
“如果小云出了事,我這個助理班主任……”想到這里,我心中一股怒氣直往上沖,不禁怒斥道:“班干部馬上把惹事的人給我找來!”不一會兒,幾個學生惴惴不安地走到門口,不知所措地看著我。我大聲呵斥:“都站到講臺上,講清楚事情的經過!”學生看著我生氣的樣子,知道了事情的嚴重性,便一五一十地講述。原來因為小云長得瘦小,平常穿著破舊,這幾名學生就給她取了個“瘦猴兒”的綽號。這天美術課上,恰恰老師教大家畫一只瘦小的猴子,學生就朝小云做鬼臉,下課后還圍著小云直喊“瘦猴兒!瘦猴兒!”小云就哭著跑出了校門。
“如果小云出了什么事,你們誰負得了這個責任?”我一邊訓斥著學生,一邊朝學校后面的小山上張望。“老師,小云和我關系比較好,她曾經對我說過,有些同學欺負她,有時就不想上學了。”小云的同桌小娜說。聽小娜這么一說,我心里更是著急,雙眼怒視著惹事的那幾個學生。他們便把頭埋得更低了,其他學生也面露焦急的神情。
我看著這些還不懂事的學生,靜心一想,事情已經發生了,盲目批評沒有任何作用。沉默片刻后,我不由得問學生:“每天誰給你們洗衣、做飯?誰給你們輔導家庭作業?誰給你們零花錢?”“爸爸、媽媽?!睂W生輕聲應道?!澳悄銈冎绬??小云的媽媽很早就離開了家外出打工,杳無音信,她爸爸常年生病。小云不僅經常自己做飯、洗衣,還要照顧年幼的妹妹和生病的爸爸,但她從未因此耽誤過學習??赡銈兡兀垇韽埧?,衣來伸手。大家不但不同情、幫助小云,還嘲笑她,她該有多難受啊!”說著說著,我的喉嚨哽咽了,淚水順著臉頰流下來。我為小云這么小就承擔了過多的家庭責任而傷心,為自己以前對小云的關心太少而自責,更為小云在困境中堅持學習的精神而感動。
我再看看臺下的學生,有的用手揉著紅紅的眼圈,有的臉上掉著淚珠,還有的趴在座位上輕輕地啜泣著。再瞧瞧講臺上站著的三個學生,眼淚已像斷線的珠子?!袄蠋煟覀冨e了,我們一定向小云道歉,請求她的原諒。” 講臺上學生邊說邊用乞求的眼光看著我。“老師,我也錯了,身為班干部,我不僅沒幫助小云,還老覺得她穿得很破舊,不愛和她玩,以后我要做她的朋友,并號召大家都來幫幫她。”班長小清自告奮勇地站起來說?!袄蠋?,我們都錯了!以后我們一定讓小云感受到集體的溫暖?!鳖D時,臺下一片哽咽聲。
轉眼間,到了中午放學時間,可大家還是不愿離開教室,說要等小云回到教室。這時,電來了,我手中的電話也響了,“小云找到了!”電話里傳來陳老師的聲音?!靶≡普业嚼玻⌒≡普业嚼?!”教室里一片雀躍。下午,當我剛邁上教室前的臺階,就看見學生們都圍著小云:有的拉著她的手,有的在往她懷里塞著什么,那幾個惹事的學生也正在向小云賠禮道歉。一縷陽光照在小云露出的笑臉上,是那般的燦爛……
“易老師,新年好!”小云甜美的聲音將我的思緒拉了回來。我看著眼前自信從容的小云,得知如今的她正快樂地學習、生活著。我想,她以后的人生一定會如這暖日的陽光一樣光彩亮麗。(作者單位:湖北省長陽縣教育研究與教師培訓中心)■
編后記
2010年,一部反映農村青年愛情、婚姻、事業、生活的輕喜劇《鄉村愛情》紅遍大江南北。很多人不禁發出疑問:這部劇為什么能那么火?我想,著名教授于丹的評價道出了其中的緣由:整部劇輕松中帶有喜慶幽默,曲折中帶有力量,在喧囂中找到了腳踏實地的歸屬感,真實反映了改革中農村人真實的心態,彌漫著樸素、知足常樂的生活哲理,可貴之處在于不做作的平民情懷。的確,在如今容易浮躁的時代,真實、樸實、快樂是那么彌足珍貴。本期欄目中的幾篇來稿,反映的都是作者懷念在鄉村執教的難忘時光。如今,時光荏苒,生活條件得到極大改善的他們想起當年艱難而美好的歲月,仍然心懷感念,心存感激。