摘要:對(duì)于初中英語(yǔ)課堂分層教學(xué),我們嘗試從了解差異、合理分層,針對(duì)差異、分層備課,面向全體、作業(yè)分層,分層輔導(dǎo)、分層評(píng)價(jià)等方面入手,取得了較好的效果。
關(guān)鍵詞:初中英語(yǔ);數(shù)學(xué)課堂;分層
教育實(shí)踐與研究·中學(xué)課程版2011年5期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說(shuō)月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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