中考英語書面表達的備考教學
2011-04-12 00:00:00魏春紅
教育實踐與研究·中學課程版 2011年5期
摘要：分析學生在中考英語書面表達中出錯的原因，探討遵循“感知一理解一運用”的學習語言、使用語言并形成綜合語言運用能力的規律，采用“輸入—內化—輸出”的教學模式，圍繞“話題”設計英語書面表達教學，是提高學生英語寫作能力的一種有效方法。
關鍵詞：中考英語；書面表達；話題；教學設計；寫作能力
中圖分類號：G633.41 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X(2011)05-0020-02
