語法，高中語文補(bǔ)習(xí)第一課

代之浩

高中語文課程的目標(biāo)是 “進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。（《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn) （實(shí)驗(yàn)稿）》）在教育積弊厚重的今天，要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，語文教學(xué)任重道遠(yuǎn)，需要我們的教育部門和廣大教師堅(jiān)持不懈的努力。本文僅從提高學(xué)生語言運(yùn)用能力的角度，談?wù)劯咧姓Z文教學(xué)中語法補(bǔ)習(xí)的必要性、現(xiàn)實(shí)性和可行性以及相應(yīng)的做法。

一、語法補(bǔ)習(xí)的必要性

由于2000年和2001年教育部分別頒布的 《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)語文教學(xué)大綱 （試用修訂版）》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中，都有“語法修辭知識(shí)不作為考試內(nèi)容”的明確表述，初中語文教學(xué)中大都忽視了語法知識(shí)的傳授、講習(xí)。其實(shí)，語法知識(shí)作為中學(xué)生語文能力的組成部分，一方面有利于中學(xué)生實(shí)際理解和運(yùn)用語言文字；另一方面中學(xué)生了解母語的一些基本常識(shí)，認(rèn)識(shí)母語的基本結(jié)構(gòu)規(guī)律，有利于他們的語文素養(yǎng)的養(yǎng)成。任何語言教學(xué)中語法教學(xué)都是很重要的一塊，語法就是一種語言的基本規(guī)則，讓學(xué)生知道漢語的詞類，構(gòu)詞法，句法等，雖然不能直接提高運(yùn)用語言的能力，但作為一個(gè)中學(xué)生，了解自己母語的ABC，應(yīng)該是一種最基本的素質(zhì)，是一種最基本的語文素養(yǎng)。其實(shí)語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》中也有明確的語法教學(xué)的要求“在閱讀教學(xué)中，為了幫助理解課文，可以引導(dǎo)學(xué)生隨文學(xué)習(xí)必要的語法和修辭知識(shí)”。……