徐志啟
作為教師,說到講課應(yīng)該人人都會(huì),但要把課講好,卻是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù)。尤其在新課程標(biāo)準(zhǔn)下,如何講求講課的藝術(shù)更是一個(gè)新的課題。
我認(rèn)為在新課程標(biāo)準(zhǔn)下要想把課講成一門藝術(shù)。應(yīng)該做到以下三點(diǎn):課前做好充分準(zhǔn)備,發(fā)揮知識(shí)的牽引作用;課上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的激情,發(fā)揮學(xué)生的主體作用;靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,科學(xué)把握課堂節(jié)奏,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
課前做好充分準(zhǔn)備,就是要把課備好。首先是備好學(xué)生。學(xué)生是重要的課程資源,他們的個(gè)性品質(zhì)豐富多彩。為了真正做到“因材施教”,必需對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解。要能很快地記住班上每個(gè)學(xué)生的名字,了解他們的學(xué)習(xí)情況、性格、興趣、愛好及家庭狀況等,掌握了這些情況,講課時(shí)就更有針對(duì)性。其次是備好講課內(nèi)容。語文有它自身的特點(diǎn),古今中外名作薈萃,膾炙人口;詩歌、散文、小說,新穎活潑,娛人耳目。要把這些內(nèi)容教給學(xué)生就得認(rèn)真?zhèn)湔n,篇幅短的內(nèi)容先把它背下來,篇幅長(zhǎng)的內(nèi)容,要反復(fù)閱讀,一字一句去揣摩,理解知識(shí),理解情趣,理解意境,理解主旨,理解思想。為講解和答疑做好充分的準(zhǔn)備。最后是背好教法。盡管人們常說教無定法,但絕不是課無教法。這要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,不同的學(xué)生對(duì)象而定。有的需要講解式,有的需要閱讀式,有的需要問答式,有的需要討論式,有的需要觀摩式,也有的需要多種形式的結(jié)合。……